Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable / Annie Lechenet, Mireille Baurens, Isabelle Collet [dir.], Monographie imprimée
Language: français ; of contents page, français.Country: France.Publication : Paris : L'Harmattan, copyright 2016Description: 1 vol. (321 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cmISBN: 978-2-343-09242-3.Series: Savoir et formation, Genre et éducationDewey: 371.8, 22Abstract: Les auteures soulignent le rôle de l'école dans la construction de stéréotypes sociaux et la nécessité de former les enseignants à l'égalité des genres. Des formations impliquant des pratiques favorisant l'égalité, en France et en Suisse, sont présentées. Electre 2017.Bibliography: Notes bibliogr.. Bibliogr. en fin de contributions.Subject - Topical Name: Différences entre sexes en éducation | Sexisme en éducation | Identité sexuelle et éducation | Discrimination en éducation | Classes mixtesItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Sociologie et démographie | 305.3 LEC (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380434775 | ||
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Autres tirages : 2017, 2018
Notes bibliogr.. Bibliogr. en fin de contributions
Les auteures soulignent le rôle de l'école dans la construction de stéréotypes sociaux et la nécessité de former les enseignants à l'égalité des genres. Des formations impliquant des pratiques favorisant l'égalité, en France et en Suisse, sont présentées. Electre 2017
P.5 Former à l'égalité, défi pour une mixité véritable / Annie Léchenet, Mireille Baurens, Isabelle Collet P. 15 Pourquoi former ? P. 17 Egalité, liberté, citoyenneté : former les enseignant-e-s à l'égalité des filles et des garçons / Annie Léchenet P. 29 Enseignements sur le genre : de l'importance du dispositif / Céline Petrovic P. 41 Questions psychosociales sur les stéréotypes et la formation des enseignant-e-s : 30 ans déjà ! / Christine Morin-Messabel P. 53 Former dans toutes les disciplines P. 55 L'initiation à la recherche en didactique des mathématiques : une entrée constructiviste pour promouvoir l'égalité des chances entre filles et garçons à l'école / Nathalie Sayac P. 67 Filles et garçons genevois vis-à-vis des sciences : une attitude sexospécifique à contrer par les enseignants / Laura Weiss P. 81 Apporter des connaissances scientifiques en SVT afin de lutter au collège contre les inégalités liées aux stéréotypes / Christine Laffay P. 93 Enseigner l'éducation physique et sportive au prisme du genre : un enjeu collectif pour l'avenir de la discipline ? / Sigolène Couchot-Schiex P. 105 Que faire avec les images ?/ Fanny Lignon P. 119 Lectures ethnocritiques dans Hunger Games et Avatar ; analyser les discours sur le genre à l'oeuvre dans les récits contemporains / Vincent Massard, Cécile Perret, Isabelle Guillemard P. 131 Réussir l'égalité filles/garçons à l'école par la classe de langue-culture / Mireille Baurens P. 145 Former les professeur-e-s de philosophie à l'approche genrée de leur discipline / Geneviève Guilpain P. 169 Femmes et médias : les aléas de l'égalité / Nicole Lucas P. 169 Genre, histoire et formation des enseignants : quels enjeux pour quelles pratiques ? / Vincent Porhel P. 181 L'usage genré de l'espace scolaire : l'exemple des espaces intersticiels / Muriel Monnard, Anne Sgard P. 195 Formation tout au long de la vie P. 197 Les formations des enseignant-e-s et personnels de l'éducation à la prise en compte du genre, propositions pour le 1er degré / Virginie Houadec p. 209 La formation continue dans le premier degré : le défi d'un cadre horaire contraint / Geneviève Guilpain P. 223 Construire la mixité et l'égalité filles-garçons au sein d'un collège en éducation prioritaire / Isabelle Bourdier-Porhel P. 233 Ressources P. 235 Suspendre le genre pour socialiser à l'égalité ? Usages scolaires d'une exposition pour les 3-6 ans / Elise Brunel, Sylvie Cromer P. 247 Faire des manuels scolaires un outil pour l'égalité filles-garçons / Amandine Berton-Schmitt P. 261 Un atelier d'écriture thématique sur la mixité sexuée / Dominique Gauthiez-Rieucau P. 273 Attitudes P. 275 Du contrôle de ses actions à l'implication des élèves / Gaël Pasquier P. 289 Prendre en compte la violence de genre dans un établissement secondaire / Isabelle Collet P. 301 (Ré)agir face aux violences. Vers une éducation et des dispositifs de formation plus égalitaires / Caroline Dayer P. 313 Postface / Nicole Mosconi