Métier d'élève et sens du travail scolaire / Philippe Perrenoud
Paris : ESF éditeur, copyright 1994
1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm
(Collection Pédagogies)
2-7101-1053-9
2-7101-1466-6
2-7101-1646-4
978-2-7101-2148-0
978-2-7101-3447-3
978-2-7101-3447-3
Bibliogr. p. 197-207.
L'auteur propose ici une approche sociologique centrée sur la vie quotidienne, les pratiques, les métiers et les stratégies des élèves et des maîtres au sein de l'organisation de l'école. Voici la sociologie à la fois du travail scolaire, de l'organisation éducative et du curriculum réel qui s'attache aux tâches et aux contraintes assignées aux élèves, à leurs tactiques et stratégies c'est-à-dire à la façon dont ils prennent les distances face aux attentes des adultes, etc...
L'ouvrage aborde la manière dont les élèves envisagent le travail scolaire, que ce soit dans leurs prises de distance face aux attentes des adultes ou au sens qu'ils lui donnent. Les contenus concrets de la culture scolaire, vécue au quotidien, sont également analysés.; Une sociologie du métier d'élève est à la fois une sociologie du travail scolaire, de l'organisation éducative et du curriculum réel. Elle s'intéresse aux tâches et aux contraintes qu'on assigne aux élèves. Cette approche est centrée sur la vie quotidienne, les pratiques, les métiers et les stratégies des élèves et des maîtres au sein de l'organisation de l'école..
Perrenoud, Philippe -- Auteur
Élèves -- Conditions sociales
Adaptation scolaire
Éducation -- Finalités
Sociologie de l'éducation
Travail scolaire
Relations maître-élève

Type de documentBibliothèqueFondsCoteCode-barrePrêtRetourStatutEtatNiveauDomaine
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