L'enfant à l'épreuve de la famille [Ressource électronique] / sous la direction de Janine Abécassis, Monographie électronique

Piece-Analytic Level: Pages de début, 978-2-74920-245-7, p. 2-6 • Présentation, 978-2-74920-245-7, p. 7-11 • Place de l'enfant dans l'inconscient et dans la psychanalyse, 978-2-74920-245-7, p. 13-26 • L'après-coup de la transmission du traumatisme de la Shoah dans l'enfance, 978-2-74920-245-7, p. 27-35 • L'enfant au sein du milieu familial. L'enfant au centre des liens familiaux. Répercussions sur le travail avec les familles, 978-2-74920-245-7, p. 37-54 • La famille à l'épreuve de la psychose, 978-2-74920-245-7, p. 55-61 • Que sait-on du développement des enfants de familles homoparentales ?, 978-2-74920-245-7, p. 63-76 • Crise de la séparation et confusion des générations, 978-2-74920-245-7, p. 77-86 • L'enfant hyperkinétique et son contexte familial, 978-2-74920-245-7, p. 87-92 • La consultation thérapeutique et la famille : le cas Sandrine, 978-2-74920-245-7, p. 93-101 • L'enfant et la famille à l'épreuve de la psychothérapie analytique, 978-2-74920-245-7, p. 103-115 • Les entretiens avec les parents comme facteur de protection des bébés grands prématurés, 978-2-74920-245-7, p. 117-123 • Quelques aspects de la thérapie d'une adolescente boulimique dans sa problématique du lien à sa mère, 978-2-74920-245-7, p. 125-129 • La faim de l'Occident : la famille à l'épreuve de la modernité, 978-2-74920-245-7, p. 131-146 • La famille à l'épreuve de la tradition, 978-2-74920-245-7, p. 147-156 • L'internat : espace de réparation familiale, 978-2-74920-245-7, p. 157-174 • Crise de l'adolescent et dynamique de la famille : un temps de travail de subjectivation, 978-2-74920-245-7, p. 175-180 • Conclusion, 978-2-74920-245-7, p. 181-182 • Bibliographie, 978-2-74920-245-7, p. 183-189 • Pages de fin, 978-2-74920-245-7, p. 190-191Secondary Author: Abécassis, Janine, Directeur de publicationLanguage: français.Publication : Toulouse : ERES, 2010Series: HypothèsesAbstract: Quelle place occupe l'enfant, symbolique, réel et imaginaire, dans l'inconscient de chacun de ses parents, du couple parental ? Comment se repère-t-il et se structure-t-il à partir du lien avec sa mère et selon la loi du passage d'une génération à l'autre, en faisant face au roman familial ? Quelles sont les conséquences sur l'enfant de l'évolution de la famille d'aujourd'hui qui remet en cause les modèles parentaux traditionnels ? Peut-on dire que l'enfant est au centre de la famille ou plutôt que ce qui est central, c'est le lien entre les différents membres ? En quoi les thérapies peuvent-elles constituer une réponse à la dépersonnalisation sociale et parentale de notre modernité et à la déstructuration de l'enfant ou de l'adolescent, qui en découle ? Des universitaires, psychologues et philosophes, des cliniciens, psychiatres et psychanalystes, apportent leurs analyses et leurs réponses à ces interrogations d'une grande actualité.Subject - Topical Name: Communication dans la famille Actes de congrès | Famille, Aspect psychologique Actes de congrès | 210522Éducation des enfants, Actes de congrès | Rôle parental -- Aspect psychologique Actes de congrès | Relations entre générations Actes de congrès | Parents et enfants Actes de congrès Online Resources:Click here to access online | accès distant
Item type Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Non prêtable Documentation en ligne
Ressources électroniques
Psychologie Cairn (Browse shelf (Opens below)) En ligne EL585228
Total holds:

Titre provenant de l'écran d'accueil

L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition

Ouvrage disponible sur la base de données Cairn

Accessible depuis tous les postes de Lyon 2

Quelle place occupe l'enfant, symbolique, réel et imaginaire, dans l'inconscient de chacun de ses parents, du couple parental ? Comment se repère-t-il et se structure-t-il à partir du lien avec sa mère et selon la loi du passage d'une génération à l'autre, en faisant face au roman familial ? Quelles sont les conséquences sur l'enfant de l'évolution de la famille d'aujourd'hui qui remet en cause les modèles parentaux traditionnels ? Peut-on dire que l'enfant est au centre de la famille ou plutôt que ce qui est central, c'est le lien entre les différents membres ? En quoi les thérapies peuvent-elles constituer une réponse à la dépersonnalisation sociale et parentale de notre modernité et à la déstructuration de l'enfant ou de l'adolescent, qui en découle ? Des universitaires, psychologues et philosophes, des cliniciens, psychiatres et psychanalystes, apportent leurs analyses et leurs réponses à ces interrogations d'une grande actualité

HTML et PDF

Accès par internet. Logiciel Adobe Acrobat Reader 6.0 et plus

Lyon 2 est membre fondateur de l'Université de Lyon
Université de Lyon

Powered by Koha