Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance : [actes du colloque interdisciplinaire international "Bébé, petite enfance en contextes" tenu à l'université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées du 15 au 17 mai 2019] / sous la direction de Chantal Zaouche Gaudron ; avec Anne Dupuy, Christine Mennesson, Michelle Kelly-Irving, Monographie imprimée

Main Author: Zaouche-Gaudron, Chantal, 19..-...., Directeur de publicationCoauthor: Dupuy, Anne, 1979-...., docteur en sociologie, Directeur de publication;Mennesson, Christine, 1964-...., Directeur de publication;Kelly-Irving, Michelle, 19..-...., Directeur de publicationLanguage: français.Country: France.Publication : Toulouse : Éditions Érès, DL 2021Description: 1 vol. (305 p.) : ill., graph. ; 22 cmISBN: 978-2-7492-7029-6.Series: Enfance et parentalitéAbstract: Structures d'accueil, écoles, etc., les différentes instances de socialisation extrafamiliales ont des objectifs éducatifs plus ou moins convergents ou divergents à travers lesquels les jeunes enfants font l'expérience d'influences plurielles. Des recherches pluridisciplinaires rendent compte des problématiques liées à ces expériences contrastées et des inégalités sociales qu'elles révèlent. ­Electre 2021.Bibliography: Bibliogr. en fin de chapitres.Subject - Topical Name: Socialisation | Enfants, Développement | Classes sociales | Petite enfance | Inégalité sociale | Disparités régionales Subject - Form: Actes de congrès
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Sociologie et démographie 305.23 ESP (Browse shelf (Opens below)) Available 0380801225
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Bibliogr. en fin de chapitres

Structures d'accueil, écoles, etc., les différentes instances de socialisation extrafamiliales ont des objectifs éducatifs plus ou moins convergents ou divergents à travers lesquels les jeunes enfants font l'expérience d'influences plurielles. Des recherches pluridisciplinaires rendent compte des problématiques liées à ces expériences contrastées et des inégalités sociales qu'elles révèlent. ­Electre 2021

P. 7 Introduction : le jeune enfant au coeur des socialisations plurielles / Chantal Zaouche Gaudron, Christine Mennesson, Michelle Kelly-Irving et Anne Dupuy I. Les structures d'accueil de la petite enfance : missions et enjeux sociaux, diversité des acteurs et des institutions P. 35 Les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants qui peuvent faire la différence / Michel Vandenbroeck P. 55 La coconstruction d'une culture de l'enfance entrte crèches, familles et services au Tessin : l'expérience d'un laboratoire de réflexivité et d'innovation avec les professionnels / Ombretta Zanon et Paola Solcà P. 69 Et si, en matière de socialisation, nous n'avions rien à "apprendre" aux bébés et aux jeunes enfants ? / Sylviane Giampino P. 81 Être accueilli par un référent en crèche collective : quels enjeux pour le développement affectif et social du jeune enfant ? / Margot Violon et Jacqueline Wendland P. 95 Accueillir de jeunes enfants : variations éducatives dans l'ordinaire du travail des assistantes maternelles / Pascal Barbier, Anne Pellissier Fall, Pauline Seiller, Caroline Bertron, Irène Lucile Hertzog et Doriane Montmasson P. 107 Émotion des jeunes enfants et apprentissage : quelle représentation des pratiques des professionnels de l'éducation préscolaire ? / Anne-Marie Doucet-Dahlgren P. 121 Un homme à la crèche : figures du masculin et du paternel / Romuald Jean-Dit-Pannel P. 133 Enfants en situation de handicap à la crèche : l'expérience maternelle / Flora Koliouli, Stéphanie Pinel-Jacquemin et Chantal Zaouche Gaudron II. Les structures scolaires au défi des inégalités sociales et de la diversité des enfants P. 145 Garantir l'accès de tous les enfants dans le monde à une éducation de la petite enfance équitable et de qualité / Agnès Florin P. 159 Les écoles maternelles franco-arabes : une alternative à l'éducation traditionnelle des Talibés à Korhogo (Côte d'Ivoire) / Sinan Adaman, Sylvie Kouame Ama, Maxime Assi Tano, Franck-Gautier Gacha et Kassoum Traore P. 171 L'école maternelle saisie entre réduction et construciton des inégalités sociales / Élisabeth Bautier P. 183 La petite enfance saisie par le droit ? / Philippe Raimbault P. 193 Les valeurs en maternelle : un facteur d'engagement parental dans la vie scolaire ? / Alice Moscaritolo P. 209 Jeunes enfants en situation de handicap et relations aux pairs : une revue de la littérature / Clémence Dayan, Viviani Carmo-Huerta, Laurence Joselin et Régine Scelles P. 221 Autisme et inclusion scolaire en classe de maternelle / Nathalie Teisseyre et Gabrielle Schintone III. Des dispositifs spécifiques à penser et à coconstruire en protection de l'enfance P. 237 Une perspective écosystémique et développementale de la négligence envers les jeunes enfants / Carl Lacharité P. 249 Répondre aux besoins fondamentaux des enfants de moins de 6 ans confiés à la protection de l'enfance / Anne Oui, Émilie Cole, Louise Genest et Agnès Gindt-Ducros P. 261 Des ateliers réflexifs pour renforcer le pouvoir d'agir des familles et soutenir les besoins développementaux des enfants en contexte périnatal / Delphine Barbe Coulon et Carl Lacharité P. 273 Prendre soin du bébé placé : de la pluridisciplinarité à la transdisciplinarité / Jennifer Kerzil P. 285 La pratique de la méditation de pleine conscience avec les jeunes enfants en contexte de vulnérabilité / Annie Devault

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