Dessiner, lire, écrire, calculer : un regard neuf / avec Jean Écalle, Michel Fayol, Annie Magnan... [et al.] ; coordination, René Baldy, Monographie imprimée
Language: français.Publication : Paris : Éditions In press, DL 2018Description: 1 vol. (315 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 18 cmISBN: 978-2-84835-474-3.Series: Concept-psyAbstract: Une synthèse dédiée aux apprentissages fondamentaux du dessin, de la lecture, de l'écriture et du calcul sous l'angle de la psychologie de l'enfant. Des spécialistes de ces domaines abordent la question de l'accès à ces apprentissages et de leurs interactions. Electre 2018.Bibliography: Références bibliogr..Subject - Topical Name: Psychologie de l'apprentissage | Lecture, Étude et enseignement (primaire) | Écriture, Étude et enseignement | Cognition chez l'enfantItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Psychologie | 153.15 BAL (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380319966 |
Autres contributions : Magali Noyer-Martin, Catherine Thevenot (auteures)
Références bibliogr.
Une synthèse dédiée aux apprentissages fondamentaux du dessin, de la lecture, de l'écriture et du calcul sous l'angle de la psychologie de l'enfant. Des spécialistes de ces domaines abordent la question de l'accès à ces apprentissages et de leurs interactions. Electre 2018
Première partie : Dessiner Le dessin enfantin et son évolution : réalisme visuel ou langage graphique ? / René Baldy Deuxième partie : Lire L'apprentissage de la lecture. Des processus d'identification de mots écrits à la compréhension de textes / Anne Magnan & Jean Ecalle Troisième partie : Ecrire Dessin-Ecriture, l'histoire d'une séparation difficile : du développement de l'enfant aux pratiques de classes / Magali Noyer-Martin Quatrième partie : Calculer Les activités numériques : des premières intuitions à la résolution de problèmes / Catherine Thevenot & Michel Fayol