L'apprentissage de la lecture et ses difficultés / Jean Écalle, Annie Magnan, Monographie imprimée

Main Author: Écalle, Jean, 19..-...., professeur en psychologie, AuteurCoauthor: Magnan, Annie, 1956-...., AuteurLanguage: français.Country: France.Edition Statement: 3e édition entièrement revue et actualiséePublication : Malakoff : Dunod, DL 2021Description: 1 vol. (331 p.) : ill., graph. ; 24 cmISBN: 978-2-10-082409-0.Series: Éducation supDewey: 372.4, 22, freAbstract: Présentation des travaux menés en psychologie cognitive sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Les auteurs abordent les connaissances à partir desquels se développent les processus utiles à l'identification des mots et à la compréhension écrite, les tests d'évaluation utilisés, les effets de l'environnement pédagogique ou encore les préconisations pour réduire les inégalités. ­Electre 2021.Bibliography: Bibliogr. p. 297-329. Notes bibliogr. en bas de page . Index.Subject - Topical Name: Lecture, Aspect cognitif | Lecture, Difficultés | Lecture, Étude et enseignement | Dyslexie
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Bibliogr. p. 297-329. Notes bibliogr. en bas de page . Index

Présentation des travaux menés en psychologie cognitive sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Les auteurs abordent les connaissances à partir desquels se développent les processus utiles à l'identification des mots et à la compréhension écrite, les tests d'évaluation utilisés, les effets de l'environnement pédagogique ou encore les préconisations pour réduire les inégalités. ­Electre 2021

P. 9 Avant-propos P. 11 Introduction P. 19 Chapitre 1. Les connaissances précoces implicites et explicites P. 85 Chapitre 2. De l'identification de mots écrits à la compréhension P. 161 Chapitre 3. L'évaluation de la lecture et des compétences associées P. 185 Chapitre 4. Les aides à l'apprentissage P. 247 Chapitre 5. Effets du contexte P. 287 Chapitre 6. Perspectives

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