Les compétences psychosociales : manuel de développement / Béatrice Lamboy, Rebecca Shankland, Marie-Odile Williamson ; [préface de Catherine Gueguen], Monographie imprimée

Main Author: Lamboy, Béatrice, AuteurCoauthor: Shankland, Rébecca, 1977-...., Auteur;Williamson, Marie-Odile, AuteurSecondary Author: Gueguen, Catherine, 1950-...., PréfacierLanguage: français.Country: Belgique.Publication : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2021Description: 1 volume (203 p.) : couverture illustrée en couleurs ; 24 cmISBN: 978-2-8073-3172-3.Series: Comprendre & accompagnerAbstract: Une présentation des compétences psychosociales, qui comprennent les aptitudes émotionnelles, sociales et cognitives, accompagnée de programmes permettant de réaliser des ateliers afin de les développer chez les enfants de 8 à 12 ans. Avec onze fiches pratiques et des compléments numériques (vidéos, audios, documents personnalisables et cahier d'exercice individuel). ­Electre 2022.Bibliography: Bibliographie p. 173-176. Notes bibliographiques.Subject - Topical Name: Compétences sociales Étude et enseignement (primaire) | Éducation des enfants | Accompagnement socio-éducatif | Classes (éducation), Conduite | Émotions Chez l'enfant | Vivre-ensemble | Développement personnel (Nouvel âge) Étude et enseignement (primaire)
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Bibliographie p. 173-176. Notes bibliographiques

Une présentation des compétences psychosociales, qui comprennent les aptitudes émotionnelles, sociales et cognitives, accompagnée de programmes permettant de réaliser des ateliers afin de les développer chez les enfants de 8 à 12 ans. Avec onze fiches pratiques et des compléments numériques (vidéos, audios, documents personnalisables et cahier d'exercice individuel). ­Electre 2022

P. 9 Préface P. 11 Introduction Partie 1. Connaissances théoriques P. 19 Chapitre 1. Les compétences psychosociales P. 29 Chapitre 2. Les interventions CPS fondées sur les données probantes P; 37 Chapitre 3. La mise en oeuvre d'ateliers CPS Partie 2. Fiches CPS cognitives P. 53 Chapitre 1. S'auto-évaluer de façon positive P. 59 Chapitre 2. Savoir résoudre des problèmes P. 71 Chapitre 3. Savoir être en pleine conscience Partie 3. Fiches CPS émotionnelles P. 87 Chapitre 1. Comprendre les émotions P. 95 Chapitre 2. Identitfier les émotions P. 101 Chapitre 3. Exprimer ses émotions de façon adaptée P. 109 Chapitre 4. Réguler ses émotions P. 127 Chapitre 5. Gérer son stress Partie 4. Fiches CPS sociales P. 139 Chapitre 1. Développer des relations positives P. 147 Chapitre 2. Communiquer de façon positive P. 159 Chapitre 3. S'affirmer et résister à la pression sociale P. 171 Conclusion

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