Culture écrite et inégalités scolaires : sociologie de l'"échec scolaire" à l'école primaire / Bernard Lahire, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Edition Statement: [Nouvelle édition avec une nouvelle préface]Publication : Lyon : Presses universitaires de Lyon, DL 2021Description: 1 volume (301 p.) : couverture illustrée en couleurs ; 24 cmISBN: 978-2-7297-1240-2.Abstract: L'analyse de la réalité contemporaine de l'échec scolaire à l'école primaire met en évidence la place centrale de la culture écrite. Le sociologue interroge les facteurs sociaux et les modalités de ce phénomène, les difficultés propres aux élèves d'origine populaire dans la maîtrise de l'écriture, ainsi que la construction du décrochage en salles de classe. Electre 2021.Bibliography: Bibliographie p. [293]-301. Notes bibliographiques en bas de pages.Thesis: .Subject - Topical Name: Français (langue), Étude et enseignement (primaire) France | Sociologie de l'éducation France | Échec scolaire -- Aspect social France | Inégalité sociale | Éducation, Évaluation| Item type | Home library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Bibliographie p. [293]-301. Notes bibliographiques en bas de pages
Texte remanié de Thèse de doctorat Sociologie Lyon 2 1990
L'analyse de la réalité contemporaine de l'échec scolaire à l'école primaire met en évidence la place centrale de la culture écrite. Le sociologue interroge les facteurs sociaux et les modalités de ce phénomène, les difficultés propres aux élèves d'origine populaire dans la maîtrise de l'écriture, ainsi que la construction du décrochage en salles de classe. Electre 2021
