Un feuillet de 4 pages fait office de Note éditoriale. Il est inséré dans l'ouvrage.

La couverture contient en plus la liste des contributeurs de l'ouvrage.

Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.

Concernant un nombre croissant de professionnels de nombreux secteurs, l'éducation aux médias et à l'information demeure encore méconnue de même que son histoire. En réunissant plusieurs de ses acteurs majeurs, cet ouvrage offre un panorama de cette discipline selon trois grands axes : culture et éducation aux médias, information et culture informationnelle, numérique et informatique. ©Electre 2022

P. 7 Introduction générale, par Éric Delamotte P. 13 Partie 1. Éducation aux médias P. 14 Chapitre 1. L’éducation aux médias d’hier, d’aujourd’hui et de demain, par Marlène Loicq et Jacques Piette P. 40 Chapitre 2. Le CLEMI : histoire militante et enjeux institutionnels, par Jacques Gonnet et Isabelle Feroc-Dumez P. 68 Chapitre 3. Un demi-siècle d’éducation aux médias, de l’homme imaginaire à la gouvernementalité algorithmique, par Thierry De Smedt et Pierre Fastrez P. 103 Partie 2. Éducation à l’information P. 104 Chapitre 4. La médiation documentaire : à la confluence entre information et communication, par Viviane Couzinet et Vincent Liquète P. 130 Chapitre 5. Document, documentation et culture informationnelle, par Annette Béguin-Verbrugge et Susan Kovacs P. 156 Chapitre 6. Le nouvel ordre documentaire : accords et désaccords, par Jean-Michel Salaün et Alexandre Serres P. 187 Partie 3 : Éducation au numérique P. 188 Chapitre 7. Histoire d’une didactique autoproclamée, par François Sass et Étienne Vandeput P. 216 Chapitre 8. Dialogue sur la didactique de l’informatique : bilan, enjeux et perspectives, par Béatrice Drot-Delange et Cédric Fluckiger P. 236 Chapitre 9. Entre chroniques personnelles, scientifique, institutionnelle et le parcours de deux chercheurs, par Simon Collin et Daniel Peraya P. 275 Pour ne pas conclure par Éric Delamotte