Enseigner avec les erreurs des élèves / Jean-Michel Zakhartchouk ; [avant-propos de Philippe Meirieu], Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : ESF Sciences humaines, copyright 2019Description: 1 vol. (219 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cmISBN: 978-2-7101-3920-1.Series: La classe en pratiques • Cahiers pédagogiquesDewey: 370.152 4, 23Classification: 370 ; 370 ; 370Abstract: Des réflexions et des propositions pour gérer les erreurs des élèves. Ce guide destiné aux enseignants s'appuie sur les témoignages d'acteurs du monde scolaire, de la maternelle jusqu'au lycée. Electre 2019.Bibliography: Bibliogr. p. 219.Subject - Topical Name: Psychologie de l'apprentissage | Erreur | Représentation des connaissances | Évaluation en éducation | Apprentissage par problèmes | Infox | Erreurs logiques Chez l'enfant | Apprentissage basé sur l'explication | Didactique| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.15 ZAK (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380548083 |
ISSN exact : 2679-8816
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580
La couv. porte en plus : "L'erreur comme levier pour l'apprentissage, comment dédramatiser l'erreur, peut-on apprendre sans se tromper ?"
Bibliogr. p. 219
Des réflexions et des propositions pour gérer les erreurs des élèves. Ce guide destiné aux enseignants s'appuie sur les témoignages d'acteurs du monde scolaire, de la maternelle jusqu'au lycée. Electre 2019
1. La place de l'erreur dans l'histoire de l'école 2. Les enseignants et leurs rapports à l'erreur 3. L'erreur, ce n'est pas un drame ! 4. Les apports des sciences cognitives 5. Multiples causes, multiples réponses 6. Évaluation : dépasser la "correction" 7. Donner confiance 8. Erreurs et langues française et étrangères 9. En maths, je me trompe, car je n'y comprends rien ! 10. Au fil des disciplines 11. Travailler sur les méthodes, au-delà des découpages disciplinaires 12. À l'heure des fake news 13. La nécessaire formation des enseignants
