50 activités de lecture-écriture pour gérer l'hétérogénéité avec des non lecteurs et des lecteurs débutants [Multimédia multisupport] : au cycle 3 et en SEGPA / ouvrage coordonné par Aline Beaudou, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Toulouse : SCEREN-CRDP Midi-Pyrénées, DL 2012Description: 1 vol. (272 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cmDescription: 1 disque optique numérique (CD-ROM) : coul. ; 12 cmISBN: 978-2-86565-451-2.Series: 50 activités, 1298-1745Abstract: Chaque activité propose une démarche d'apprentissage de la lecture qui prend en compte les différents publics du cycle 3 et du collège : les lecteurs autonomes, les lecteurs débutants qui ont quelques acquis mais ne savent pas les mettre en oeuvre, et les non-lecteurs. Tous les élèves peuvent ainsi partager la même activité grâce à une pédagogie différenciée.; L'ouvrage propose des dossiers d'exploitation de cinq ouvrages de littérature de jeunesse : « Une histoire à quatre voix » de A. Browne, « Le loup rouge » de F. K. Waechter, « L'agneau qui ne voulait pas être un mouton » de D. Jean, « Terriblement vert » de H. Ben Kemoun, « Le vieil homme et le lion » de J. Duquennoy. Il veut montrer qu'avec un support commun, on peut, dans une même séquence, rassembler tous les élèves, quelle que soit leur maîtrise de la langue (non lecteur, lecteur débutant ou autonome), dans des activités partagées, et différencier sa pédagogie en fonction des besoins spécifiques de chaque groupe, tout en respectant une cohérence d'ensemble. [D’après la 4è de couverture].Bibliography: Bibliogr. p. 264-265.Audience: Cycle 3, SEGPA, 6è, 5è.Subject - Topical Name: Lecture, Étude et enseignement | Lecture, Difficultés | Écriture, Étude et enseignement | Enseignements généraux et professionnels adaptés| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372.4 CIN (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0378935892 |
SEGPA = Section d'enseignement général et professionnel adapté
Le CD-ROM contient plus de 200 pages dans lesquelles les enseignants trouveront tous les documents supports nécessaires à la mise en oeuvre des activités en classe (photos et illustrations, fiches élèves...) imprimables ou projetables
Bibliogr. p. 264-265
Chaque activité propose une démarche d'apprentissage de la lecture qui prend en compte les différents publics du cycle 3 et du collège : les lecteurs autonomes, les lecteurs débutants qui ont quelques acquis mais ne savent pas les mettre en oeuvre, et les non-lecteurs. Tous les élèves peuvent ainsi partager la même activité grâce à une pédagogie différenciée.
L'ouvrage propose des dossiers d'exploitation de cinq ouvrages de littérature de jeunesse : « Une histoire à quatre voix » de A. Browne, « Le loup rouge » de F. K. Waechter, « L'agneau qui ne voulait pas être un mouton » de D. Jean, « Terriblement vert » de H. Ben Kemoun, « Le vieil homme et le lion » de J. Duquennoy. Il veut montrer qu'avec un support commun, on peut, dans une même séquence, rassembler tous les élèves, quelle que soit leur maîtrise de la langue (non lecteur, lecteur débutant ou autonome), dans des activités partagées, et différencier sa pédagogie en fonction des besoins spécifiques de chaque groupe, tout en respectant une cohérence d'ensemble. [D’après la 4è de couverture]
Cycle 3, SEGPA, 6è, 5è
