Lire, écrire et écouter à l'école primaire : des récits de fiction inédits, des activités d'apprentissage, des savoirs et des savoir-faire à retenir / Micheline Dispy ; avec la collaboration de Véronique Ledoux, Fabienne Rikir et Jean-François Coulon, Monographie imprimée
Language: français.Publication : Namur : Presses universitaires de Namur, DL 2014, cop. 2014Description: 1 vol. (152 p.) : ill. ; 30 cmISBN: 978-2-87037-827-4; 2-87037-827-0.Series: TactiquesDewey: 370Abstract: Une méthode de didactique pour enseigner la lecture aux élèves de primaire. Electre 2015; Les histoires, riches sur les plans littéraire et linguistiques, ont été inventées en vue de leurs usages didactiques et favorisent les développements cognitif, affectif et éthique des élèves. Chaque récit fait l'objet d'un dossier permettant d'étudier les structures narratives, schéma d'action, discours, point de vue et procédés d'écriture..Bibliography: Bibliogr., 2 p..Subject - Topical Name: Lecture, Étude et enseignement | Écriture, Étude et enseignement | Enseignement primaire Belgique| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372.4 DIS (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379725812 |
Bibliogr., 2 p.
Une méthode de didactique pour enseigner la lecture aux élèves de primaire. Electre 2015
Les histoires, riches sur les plans littéraire et linguistiques, ont été inventées en vue de leurs usages didactiques et favorisent les développements cognitif, affectif et éthique des élèves. Chaque récit fait l'objet d'un dossier permettant d'étudier les structures narratives, schéma d'action, discours, point de vue et procédés d'écriture.
