Quand raconter permet d'apprendre : le récit dans l'enseignement et la formation / Albine Courdent (dir.) ; avec les contributions de Séverine Alvain, Karine Bécu-Robinault, Katell Bellegarde... [et al.], Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, 2022Description: 1 vol. (168 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-7574-3723-0.Series: Éducation et didactiques, 1281-7597Abstract: Une étude sur les formes de récit qui peuvent être utilisées dans les situations d'enseignement-apprentissage ou de formation. Envisageant la conception du récit comme moteur même des processus d'apprentissage, l'auteure analyse les fonctions de récits dans les dynamiques de leur production et de leur réception par les différents acteurs de ces situations. ©Electre 2022.Bibliography: Bibliogr. p. 153-164.Subject - Topical Name: Narration Étude et enseignement | Psychologie de l'apprentissageItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.38 QUA (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380888301 |
Bibliogr. p. 153-164
Une étude sur les formes de récit qui peuvent être utilisées dans les situations d'enseignement-apprentissage ou de formation. Envisageant la conception du récit comme moteur même des processus d'apprentissage, l'auteure analyse les fonctions de récits dans les dynamiques de leur production et de leur réception par les différents acteurs de ces situations. ©Electre 2022