Dites-nous pourquoi "ils" sont en difficulté à l'école : étude de la représentation de la difficulté scolaire chez les enseignants genevois du primaire / Zakaria Serir ; préface de Jean-Paul Payet, Monographie imprimée
Language: français.Country: Suisse.Publication : Genève : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Section des sciences de l'éducation, 2017Description: 1 vol. (214 p.) ; 21 cmISBN: 978-2-940195-83-1.Series: Cahiers de la Section des sciences de l'éducation, 139Dewey: 371.1Abstract: Réflexions sur les pratiques et les questionnements des enseignants face aux difficultés des élèves et à leur gestion. Se fondant sur des entretiens avec des professionnels, l'auteur analyse les solutions élaborées afin de remédier à ces problèmes et souligne le sentiment de fatalité et d'impuissance qui s'installe. Il détaille également les causes de l'échec scolaire avancées par les enseignants. Electre 2018.Bibliography: Bibliogr. p. 181-188.Thesis: .Subject - Topical Name: Échec scolaire -- Dans les représentations sociales -- Suisse Genève (Suisse ; canton) | Enfants en difficulté d'apprentissage -- Suisse Genève (Suisse ; canton) | Relations maître-élève -- Suisse Genève (Suisse ; canton)Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.28 SER (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380307918 |
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 181-188
Texte remanié de Mémoire de master Sciences de l'éducation. Enseignement primaire Université de Genève 2015
Réflexions sur les pratiques et les questionnements des enseignants face aux difficultés des élèves et à leur gestion. Se fondant sur des entretiens avec des professionnels, l'auteur analyse les solutions élaborées afin de remédier à ces problèmes et souligne le sentiment de fatalité et d'impuissance qui s'installe. Il détaille également les causes de l'échec scolaire avancées par les enseignants. Electre 2018