L'école et son double [Texte imprimé] : essai sur l'évolution pédagogique en France / Nathalie Bulle, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Edition Statement: 2e édition revue et augmentéePublication : Paris : Hermann, copyright 2010Description: 1 vol. (338 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cmISBN: 978-2-7056-7012-2.Series: Collection Société et penséesDewey: 370.1, 22Abstract: La question du processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux et du discrédit progressif de l'enseignement des disciplines, de ses méthodes et de ses contenus est posée. L'auteure montre comment cette démocratisation a fait naître des idées opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement et comment de fausses croyances se sont constituées autour de l'école. Electre 2017; L'auteur montre "comment la démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d'idées pédagogiques opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement", et met ainsi au jour des croyances fausses autour de l'école..Bibliography: Notes bibliographiques. Index.Subject - Topical Name: Pédagogie -- France 1970- | Épistémologie des sciences humaines 1970- | Éducation progressive -- France 1970-| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.1 BUL (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380101004 |
Notes bibliographiques. Index
La question du processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux et du discrédit progressif de l'enseignement des disciplines, de ses méthodes et de ses contenus est posée. L'auteure montre comment cette démocratisation a fait naître des idées opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement et comment de fausses croyances se sont constituées autour de l'école. Electre 2017
L'auteur montre "comment la démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d'idées pédagogiques opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement", et met ainsi au jour des croyances fausses autour de l'école.
