Conscience disciplinaire [Texte imprimé] : les représentations des disciplines à la fin de l'école primaire / sous la direction de Cora Cohen-Azria, Dominique Lahanier-Reuter et Yves Reuter ; [travaux réalisés au sein de l'équipe Théodile-CIREL], Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2013Description: 1 vol. (113 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-7535-2849-9.Series: PaideiaDewey: 372, 22Abstract: Cette étude met en lumière les façons dont les élèves de fin de primaire identifient et reconstruisent les différentes disciplines scolaires (français, mathématiques, sciences), c'est-à-dire comprennent ce qui est attendu, légitime, interdit, sollicité, sur le plan des contenus et des visées dans ces disciplines. Avec une mise en perspective des discours des maîtres et des élèves sur le français..Subject - Topical Name: Didactique | Programmes d'études | Pédagogie | Enseignement primaire France | Rapport au savoir France| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Non prêtable | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372 DIS (Browse shelf (Opens below)) | Not for loan | 0379526143 |
Bibliogr. en fin de chapitres
Cette étude met en lumière les façons dont les élèves de fin de primaire identifient et reconstruisent les différentes disciplines scolaires (français, mathématiques, sciences), c'est-à-dire comprennent ce qui est attendu, légitime, interdit, sollicité, sur le plan des contenus et des visées dans ces disciplines. Avec une mise en perspective des discours des maîtres et des élèves sur le français.
