Bibliogr. et webliogr. p. [225]-230. Notes bibliogr.

Fondée sur des témoignages de familles françaises de culture musulmane, issues de l'immigration maghrébine, ainsi que d'enseignants et de chefs d'établissement, une enquête afin de comprendre la réalité des revendications identitaires et religieuses en milieu scolaire, relatives à l'islam, ainsi que la situation de ces Français du point de vue de leur intégration dans la société. ­Electre 2021

P. 7 Préface P. 11 Introduction I. La construction de la "question de l'islam" dans l'école et la société : éléments de mise en perspective historique P. 25 L'entrée dans l'espace public de la deuxième génération P. 35 L'islam dans l'école : une montée des revendications identitaires ? P. 49 Les élèves de culture musulmane dans l'école II. Paroles d'acteurs, regards croisés P. 65 Présentation : une enquête, un terrain P. 71 Des responsables d'établissement face à l'islam P. 199 L'islam "dans" la classe ? P. 155 Du côté des parents (1) : un investissement éducatif à l'épreuve de ressentis discriminatoires P. 193 Du côté des parents (2) : la laïcité à l'épreuve de la reconnaissance P. 217 Conclusion