Egalité des chances, universités et territoires / coordonné par Emmanuelle Annoot et Richard Etienne, Monographie électronique
Set Level: 189341351, Les Cahiers du CERFEE (En ligne), 2430-350X, 31Language: français ; of summary, anglais.Country: France.Publication : Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2014Bibliography: Réf. bibliogr. en fin de chapitres.Subject - Topical Name: Démocratisation de l'enseignement | Enseignement supérieur, Politique publique | Universités Aspect social Online Resources:Click here to access online| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Non prêtable | Documentation en ligne Ressources électroniques | Education | Revues.org (Browse shelf (Opens below)) | En ligne | EL637677 |
Contient des résumés et mots-clés en français et anglais
Description d'après consultation de la ressource (2016-10-13)
Titre provenant de l'écran-titre
Numéro de : "Cahiers du Cerfee", ISSN 2430-350X, (2012)n°31
Numérisation de l'édition de : Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2012
Ouvrage mis en ligne par Revues.org
Ouvrage en accès libre
Réf. bibliogr. en fin de chapitres
Mode d'accès : Internet via World Wide Web
Égalité des chances, universités et territoires, trois éléments enchevêtrés dans le paysage des réformes de l'enseignement supérieur : les universités et la demande d'égalité des chances / Emmanuelle Annoot et Richard Étienne Le modèle Universal Instructional Design au service de l’égalité des chances dans les universités canadiennes : apports, enjeux et défis / Ruth Philion, Christine Lebel et Louise M. Bélair L'étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l'institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs / Véronique Carrière La question de l'égalité des parcours en faculté de médecine : les conditions d'entrée à l'université des nouvelles carabines / Céline Avenel Les universités, un service public de proximité ? La responsabilité sociale des universités en France : un concept en émergence ? / Emmanuelle Annoot La responsabilité sociale de l'enseignement supérieur au Brésil : l'exemple de l’UNIFOR (Fortaleza, Brésil) / Monica Mota Tassigny et Emmanuelle Annoot
