Comment soutenir la démarche réflexive [Texte imprimé] : outils et grilles d'analyse des pratiques / Evelyne Charlier, Jacqueline Beckers, Séphora Boucenna... [et al.], Monographie imprimée
Language: français.Country: Belgique.Publication : Bruxelles : De Boeck, DL 2013, cop. 2013Description: 1 vol. (134 p.) ; 24 cmISBN: 978-2-8041-8191-8.Abstract: Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur les pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation. Cet ouvrage propose des outils, des démarches et des dispositifs de soutien à la démarche réflexive.; Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur les pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation. Cet ouvrage propose des outils, des démarches et des dispositifs de soutien à la démarche réflexive..Bibliography: Bibliogr. p. 123-124.Subject - Topical Name: Analyse des pratiques (formation) Guides pratiques et mémentos | Formation professionnelle Guides pratiques et mémentos | Formateurs (éducation des adultes) Guides pratiques et mémentos | Personnel, Formation Guides pratiques et mémentos Subject: enseignement formation des adultes évaluation de la formation France| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 374 ADP (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379526204 | ||
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 374 ADP (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379526266 |
Bibliogr. p. 123-124
Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur les pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation. Cet ouvrage propose des outils, des démarches et des dispositifs de soutien à la démarche réflexive.
Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur les pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation. Cet ouvrage propose des outils, des démarches et des dispositifs de soutien à la démarche réflexive.
