PUF = Presses universitaires de France

Bibliogr. p. [259]-271. Notes bibliogr. en bas de page

Depuis les années 1960, les relations entre le milieu médiatique et celui de l'éducation ont évolué pour aboutir à une opposition structurée. L'auteur examine les différentes étapes de ce processus de cristallisation des polémiques éducatives, qui sont renforcées par la multiplication des politiques scolaires dans les années 1990 et 2000 ou encore par l'irruption d'Internet dans le débat. ©Electre 2023

P. 9 Préface P. 13 Introduction Première partie. Le journal comme une arène : la presse débordée par la querelle qu'elle attise (1968-1986) P. 39 Chapitre 1. Réinventer le journalisme pour décrire une École qui change P. 69 Chapitre 2. La presse comme support complaisant des polémiques des années 1970 P. 95 Chapitre 3. 1981-1986 : des commentateurs submergés par une polémique incontrôlable Deuxième partie. L'espace public comme un cirque qui met en scène des affrontements familiers (1986-2008) P. 125 Chapitre 4. Des rédactions qui maîtrisent la mise en scène de l’information P. 149 Chapitre 5. Un conflit qui permet à l’éducation de faire la Une P. 179 Chapitre 6. 2002-2008 : une communication gouvernementale qui ne parvient pas à prendre Trois essais pour conclure P. 211 1. Débattre de l’École à l’heure des réseaux sociaux P. 225 2. La réforme du collège (2015-2017), dernière grande polémique médiatique ? P. 247 3. La presse comme miroir, porte-voix ou metteur en scène : une source-clé pour l’historien