Ouvrage issu du colloque éponyme qui s'est déroulé à la Maison des sciences de l'Homme de l'Université de Bourgogne (Dijon) le 11 février 2014

Bibliogr. p. [143]-148. Notes bibliogr. et webogr.

Consacrées à l'histoire des politiques publiques concernant la culture scientifique, ces analyses confirment une rupture dans les années 1980, au cours desquelles l'hybridation militante de la décennie précédente laisse place à un processus d'institutionnalisation et de professionnalisation, fortement soutenu par les pouvoirs publics. ­Electre 2016

"Cet ouvrage collectif vise, dans une perspective historienne, à étudier comment la 'culture scientifique' a été un enjeu des politiques publiques françaises depuis une trentaine d'années. Les contributions portent sur le rôle des ministères chargés de la culture scientifique (ministère de la Recherche et de la Culture), des principales institutions (musées et centres de culture scientifique, technique et industrielle) et des acteurs concernés (scientifiques et médiateurs, chercheurs et militants de l'éducation populaire). Les analyses menées confirment la rupture des années 1980 : l'hybridation militante des années 1970, perceptible aussi bien dans la démarche de certains chercheurs, qui souhaitent faire descendre la science dans la rue, que chez les militants de l'éducation populaire, qui défendent l'idée de loisirs scientifiques, laisse la place à un processus d'institutionnalisation et de professionnalisation, fortement soutenu par les pouvoirs publics. La culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) devient un instrument des politiques publiques ; fait l'objet de programmes portés par différents ministères ; s'incarne dans des institutions spécifiques. Mettre les sciences en culture s'affiche comme une priorité." [Source : 4e de couv.]

P. 5 Introduction / par Philippe Poirrier P. 11 Vulgarisation versus culture scientifique / par Daniel Raichvarg P. 21 Le Ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche : une politique publique de la culture scientifique, technique et industrielle / par Dominique Ferriot P. 29 Pour une histoire des Centres de culture scientifique, technique et industrielle / par Andrée Bergeron P. 41 Patrimoine industriel et technique. Entre héritage culturel et institutionnalisation / par Marina Gasnier P. 59 Contexte et acteurs de la rénovation des musées de l'Education nationale / par Michel Van Praët P. 69 La situation des muséums en régions au début des années 80 et quelques repères sur la genèse de l'OCIM / par Louis-Jean Gachet P. 89 La Mission nationale de sauvegarde et de mise en valeur d'un patrimoine scientifique et technique / par Catherine Cuenca P. 109 Dans le giron de la culture scientifique. Histoire des boutiques de science en France / par Renaud Debailly P. 121 Quand la culture scientifique s'affranchit sur le web : l'exemple des blogs de science en français (2003-2014) / par Antoine Blanchard P. 139 Conclusion, La culture scientifique et technique : une histoire à écrire / par Bernadette Bensaude-Vincent