Apprendre à l'école [Texte imprimé] / Claude Bastien, Mireille Bastien-Toniazzo ; [préf. de Jean-François Richard], Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : A. Colin, 2004Description: 1 vol. (191 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 2-200-26741-X.Series: SociétalesDewey: 370.15, 21Abstract: Etudie les situations concrètes d'apprentissage des élèves. Analyse d'abord les réponses produites par les élèves et les interprétations qui permettent de les comprendre. Puis, s'intéresse aux interventions. Met en évidence le rôle joué par des connaissances antérieures et l'analogie dans l'acquisition. Présente des aides à l'apprentissage dans le domaine de la lecture et de l'arithmétique..Bibliography: Bibliogr. p. 177-182. Index.Subject - Topical Name: Apprentissage, Psychologie de l' | Apprentissage cognitif | Pédagogie Méthodologie | Education, Recherche| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Education | 370.1 BAS (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0377152535 | ||
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.1 BAS (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0376060985 |
Etudie les situations concrètes d'apprentissage des élèves. Analyse d'abord les réponses produites par les élèves et les interprétations qui permettent de les comprendre. Puis, s'intéresse aux interventions. Met en évidence le rôle joué par des connaissances antérieures et l'analogie dans l'acquisition. Présente des aides à l'apprentissage dans le domaine de la lecture et de l'arithmétique.
La couv. porte en plus : ""On ne saurait aider vraiment les élèves, sans une bonne compréhension des fondamentaux de leur démarche d'apprentissage""
Bibliogr. p. 177-182. Index
