Bibliogr. p. [357]-381. Notes bibliogr. Index

Principalement consacré à l'examen des pratiques d'aide à l'orientation scolaire et professionnelle, cet ouvrage expose les diverses formes d'entretien de conseil et les prestations dont peuvent bénéficier les consultants. Il analyse ensuite les principales tendances de l'éducation à l'orientation et les possibilités qu'offrent aujourd'hui les nouvelles technologies de l'information. ©Electre 2023

P. XIII Avant-propos P. 1 Chapitre 1. Cadres, contextes et finalités de l'orientation P. 5 1. Les cadres idéologiques généraux P. 8 2. Les contextes P. 25 3. Finalités et objectifs des pratiques en orientation P. 31 Chapitre 2. Différences individuelles et orientation P. 34 1. Un sujet passif : l'orientation est fondée sur des caractéristiques individuelles stables P. 44 2. Un sujet dont on postule l'activité : les choix d'orientation comme manifestation et réalisation de la personnalité P. 84 3. Un sujet actif : l'interactionnisme dans l'étude de la personnalité et la psychologie cognitive P. 123 Chapitre 3. La construction et le développement des identités personnelles et professionnelles P. 126 1. Le rôle du passé dans la genèse des préférences et des identités professionnelles P. 138 2. La construction des identités personnelles et professionnelles : une genèse selon un ordre immuable ? P. 180 3. Contextes et transitions P. 216 4. Les approches constructivistes et "constructionnistes" en orientation P. 226 5. Conclusion. Trois facteurs d'évolution des problématiques en orientation P. 229 Chapitre 4. Les pratiques d'aide à l'orientation P. 231 1. L'entretien de conseil P. 275 2. Les bilans d'orientation P. 293 3. L'éducaiton à l'orientation P. 307 4. Les technologies de l'information et de la communication P. 328 5. L'évaluation des effets des pratiques d'orientation P. 340 6. Éthique et déontologie