Présentation : cette partition écrite par un musicien connu en Europe comme ayant une maîtrise incomparable du tambourin, prend en compte les sources de la musique traditionnelle et en dévoile le caractère continuellement nouveau : dans cette pratique de la percussion, la polyrythmie est à la fois un jeu, une performance, un plaisir musical. Cette pièce (associant également la voix) introduit les enfants dans l'essence du rythme, à savoir l'organisation du mouvement : Platon l'avait déjà dit. Aspects techniques et pédagogiques : la répartition des enfants en deux groupes permet de mêler dans un même jeu, rythmes binaires et rythmes ternaires, tout en développant la mémoire musicale sur l'ordonnancement des séquences. La présence de la voix en certains endroits donne d'utiles indications sur la possibilité d'étendre à d'autres séquences l'utilisation de la voix pour l'apprentissage. (http://www.momeludies.com/partitions/15-tammurriata.html. Consulté le 1er avril 2010)