Être soi à l'école : l'expression des élèves dans les pédagogies alternatives / Amélia Legavre, Monographie imprimée
Language: français ; 639-2.Country: France.Publication : Paris : puf, DL 2022Description: 1 volume (252 p.) ; 19 cmISBN: 978-2-13-083260-7.Series: Éducation & SociétéAbstract: Après la définition de l'expression de soi comme norme sociale visant à favoriser l'extériorisation des individus, l'auteure analyse cette expression à l'école élémentaire et identifie trois modèles d'enseignement qui oscillent entre liberté d'expression et contraintes. Les critères d'évaluation et le travail émotionnel des élèves dans la pratique d'activités expressives sont également examinés. ©Electre 2023.Bibliography: Bibliogr. p. [235]-250.Subject - Topical Name: Communication en éducation | Expression émotionnelle | Psychologie de l'éducation | Compétences sociales | Liberté d'expression | Liberté d'expression dans l'enseignement supérieur | Enseignement, Méthodes actives | Écoles parallèlesItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.39 LEG (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0381032673 |
Bibliogr. p. [235]-250
Après la définition de l'expression de soi comme norme sociale visant à favoriser l'extériorisation des individus, l'auteure analyse cette expression à l'école élémentaire et identifie trois modèles d'enseignement qui oscillent entre liberté d'expression et contraintes. Les critères d'évaluation et le travail émotionnel des élèves dans la pratique d'activités expressives sont également examinés. ©Electre 2023