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Monographie imprimée
Comment les enfants entrent dans la culture écrite / Jacques Bernardin ; préf. de Jean-Yves Rochex, Monographie impriméePublication : Paris : Retz, DL 1997Description: 1 vol. (228 p.) : ill ; 22 cmAvailability: Items available for loan: BU Chevreul[372.64 BER] (2).
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Monographie imprimée
La construction du temps social par l'enfant / Valérie Tartas ; préfaces de Jerome Bruner et Michel Brossard, Monographie impriméePublication : Bern, Berlin, Bruxelles [etc.] : Peter Lang, copyright 2009Description: 1 vol. (XXI-252 p.) : graphiques, tableaux ; 21 cmAvailability: Items available for loan: Bibliothèque provisoire Bron[155.413 TAR] (2), BU Chevreul[370.15 TAR] (1).
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Monographie imprimée
Du labo à l'école, science et apprentissage [Texte imprimé] / Elena Pasquinelli, Monographie impriméePublication : Paris : Ed. le Pommier, DL 2014, cop. 2014Description: 1 vol. (575 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cmAvailability: Items available for loan: BU Chevreul[372.3 PAS] (1).
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Monographie électronique
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Comment les enfants entrent dans la culture écrite / Jacques Bernardin ; préface de Jean-Yves Rochex, Monographie électroniquePublication : Paris : Retz, 2015Availability: Items available for reference: Documentation en ligne[Numérique Premium] (1).
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Monographie imprimée
Les apprentissages fondateurs de la scolarité : enjeux et pratiques à la maternelle / sous la direction de Anne Clerc-Georgy, Stéphanie Duval, Monographie impriméePublication : Lyon : Chronique sociale, DL 2020Description: 1 volume (190 p.) : iillustrations, couverture illustrée en couleurs ; 22 cmAvailability: Items available for loan: Bibliothèque provisoire Bron[372 APP] (1), BU Chevreul[372 APP] (1).
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