Du labo à l'école, science et apprentissage [Texte imprimé] / Elena Pasquinelli, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Ed. le Pommier, DL 2014, cop. 2014Description: 1 vol. (575 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cmISBN: 978-2-7465-0682-4.Series: Essai le Pommier !Abstract: Une réflexion sur les liens entre science et éducation, pour mieux comprendre les difficultés des élèves dans l'apprentissage des sciences. En s'appuyant sur des expériences menées par des chercheurs en neurosciences, en laboratoire et en classe, l'auteure propose des stratégies pour enseigner ces matières. Electre 2014.Bibliography: Bibliogr. p. 537-538. Références bibliogr. p. 539-[576]. Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Sciences Étude et enseignement (primaire) | Apprentissage cognitif | Psychologie de l'apprentissageItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372.3 PAS (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379622906 |
La couv. porte en plus : "Pourquoi enseigner la science aux enfants est-il si important ? Et comment le faire, dès le plus jeune âge ? Pour enseigner les sciences, connaître les sciences n'est pas suffisant. Pour que l'éducation aux sciences atteigne son but, elle doit mieux connaître ce qui se passe dans la tête des enfants quand ils font de la science"
Bibliogr. p. 537-538. Références bibliogr. p. 539-[576]. Notes bibliogr.
Une réflexion sur les liens entre science et éducation, pour mieux comprendre les difficultés des élèves dans l'apprentissage des sciences. En s'appuyant sur des expériences menées par des chercheurs en neurosciences, en laboratoire et en classe, l'auteure propose des stratégies pour enseigner ces matières. Electre 2014