Comment l'informatique vient aux enfants [Texte imprimé] : pour une approche anthropologique des usages de l'ordinateur à l'école / Eric Barchechath, Rossella Magli, Yves Winkin, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Éditions des Archives contemporaines, cop. 2006Description: 1 vol. (174 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cmISBN: 2-914610-32-7.Dewey: 371.334, 22Abstract: A travers l'exemple de l'école de Panico, qui illustre les usages de l'informatique in vivo, les auteurs mènent une réflexion sur l'universalité des principes et sur le repérage d'une écologie des pratiques pédagogiques dans lesquelles l'ordinateur, dégagé de son statut de machine à produire des contenus, devient un enchanteur de l'expérience scolaire..Bibliography: Bibliogr. p. [171]-172.Subject - Topical Name: Education et informatique | Informatique, Etude et enseignement (préscolaire) 210511 | Informatique, Etude et enseignement (primaire) 211245 | Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | Ordinateurs et enfants, Cas, Etudes de 211620Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.33 BAR (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0377579851 |
A travers l'exemple de l'école de Panico, qui illustre les usages de l'informatique in vivo, les auteurs mènent une réflexion sur l'universalité des principes et sur le repérage d'une écologie des pratiques pédagogiques dans lesquelles l'ordinateur, dégagé de son statut de machine à produire des contenus, devient un enchanteur de l'expérience scolaire.
Travail conduit dans le cadre du projet européen ""Mailbox"" financé par le programme Socrates-EOD de la DGXXII et de la Commission Européenne
Bibliogr. p. [171]-172