Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours moyen (deuxième année) / Institut national de recherche pédagogique, ERMEL, Équipe de didactique des mathématiques ; responsables de la recherche Roland Charnay, ... Jacques Douaire,... Jean-Claude Guillaume,... [et al.] ; équipe de rédaction Henri-Claude Argaud, ... Jeanine Boët,... Nicole Bouculat,... [et al.], Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Hatier, DL 2005Description: 1 vol. (571 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-218-92037-0; 2-218-92037-9.Series: Hatier ERMELAbstract: Présente suite à des recherches menées de 1985 à 1999 par une équipe de l'INRP, une analyse des apprentissages mathématiques en classe de CM2, et des activités pour apprendre les stratégies de recherche, l'arithmétique, les quatre opérations, les fractions, etc..Bibliography: Bibliogr. p. 568-571.Subject - Topical Name: Calcul Étude et enseignement (primaire) | Nombre, Idée de Chez l'enfant | Mathématiques, Aspect cognitif | Mathématiques, Étude et enseignement (primaire) | Nombres Étude et enseignement (primaire) | Enseignement primaire, France, Cours moyenItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372.3 APP (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0378952622 |
La couv. porte en plus : "CM2 cycle 3" ; "Des propositions d'enseignement expérimentées, fondées sur : l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes ; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; le renforcement et le réinvestissement régulier des acquis"
ERMEL= Équipe de recherche mathématiques à l'école élémentaire
Autres tirages : 2007, 2009, 2010, 2012, 2015, 2016, 2018
Autre contribution : Dominique Valentin (responsable de la recherche)
Bibliogr. p. 568-571
Présente suite à des recherches menées de 1985 à 1999 par une équipe de l'INRP, une analyse des apprentissages mathématiques en classe de CM2, et des activités pour apprendre les stratégies de recherche, l'arithmétique, les quatre opérations, les fractions, etc.