Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours moyen (deuxième année) / Institut national de recherche pédagogique, ERMEL, Équipe de didactique des mathématiques ; responsables de la recherche Roland Charnay, ... Jacques Douaire,... Jean-Claude Guillaume,... [et al.] ; équipe de rédaction Henri-Claude Argaud, ... Jeanine Boët,... Nicole Bouculat,... [et al.], Monographie imprimée

Corporate Author (Main): Equipe de didactique des mathématiques, France, AuteurSecondary Author: Charnay, Roland, Directeur de publication;Douaire, Jacques, 1949-...., Directeur de publication;Guillaume, Jean-Claude, 1949-...., Directeur de publication;Valentin, Dominique, 19..-...., professeur de mathématiques, Directeur de publication;Argaud, Henri-Claude, 19..-...., Rédacteur;Boët, Jeanine, Rédacteur;Bouculat, Nicole, RédacteurLanguage: français.Country: France.Publication : Paris : Hatier, DL 2005Description: 1 vol. (571 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-218-92037-0; 2-218-92037-9.Series: Hatier ERMELAbstract: Présente suite à des recherches menées de 1985 à 1999 par une équipe de l'INRP, une analyse des apprentissages mathématiques en classe de CM2, et des activités pour apprendre les stratégies de recherche, l'arithmétique, les quatre opérations, les fractions, etc..Bibliography: Bibliogr. p. 568-571.Subject - Topical Name: Calcul Étude et enseignement (primaire) | Nombre, Idée de Chez l'enfant | Mathématiques, Aspect cognitif | Mathématiques, Étude et enseignement (primaire) | Nombres Étude et enseignement (primaire) | Enseignement primaire, France, Cours moyen
Item type Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Prêt normal BU Chevreul
3ème étage : Sciences sociales
Education 372.3 APP (Browse shelf (Opens below)) Available 0378952622
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La couv. porte en plus : "CM2 cycle 3" ; "Des propositions d'enseignement expérimentées, fondées sur : l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes ; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; le renforcement et le réinvestissement régulier des acquis"

ERMEL= Équipe de recherche mathématiques à l'école élémentaire

Autres tirages : 2007, 2009, 2010, 2012, 2015, 2016, 2018

Autre contribution : Dominique Valentin (responsable de la recherche)

Bibliogr. p. 568-571

Présente suite à des recherches menées de 1985 à 1999 par une équipe de l'INRP, une analyse des apprentissages mathématiques en classe de CM2, et des activités pour apprendre les stratégies de recherche, l'arithmétique, les quatre opérations, les fractions, etc.

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