100 idées pour intéresser les élèves aux sciences [Texte imprimé] / Olivier Burger, Jean-Mary Le Chanony ; [préface d'Yves Quéré], Monographie imprimée

Main Author: Burger, Olivier, AuteurCoauthor: Le Chanony, Jean-Mary, AuteurSecondary Author: Quéré, Yves, 1931-...., PréfacierLanguage: français.Country: France.Publication : Paris : Tom Pousse, DL 2011Description: 1 vol. (221 p.) : schémas, tableaux, ill., couv. ill. en coul. ; 20 cmISBN: 978-2-35345-056-5.Series: 100 idéesAbstract: Les auteurs proposent aux enseignants du primaire, et également aux parents, de soumettre à la curiosité des enfants des objets et des phénomènes du monde qui les entoure, de susciter ainsi un questionnement scientifique et la formulation d'hypothèses testées par l'expérimentation ou vérifiées par la recherche documentaire.; Propose aux enseignants du primaire, et également aux parents, de soumettre à la curiosité des enfants des objets et des phénomènes du monde qui les entoure, de susciter ainsi un questionnement scientifique et la formulation d'hypothèses testées par l'expérimentation ou vérifiées par la recherche documentaire..Bibliography: Bibliogr. p. 219-221. Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Sciences de la vie Étude et enseignement (primaire) | Sciences de la Terre Étude et enseignement (primaire) | Technologie Étude et enseignement (primaire) | Sciences, Méthodologie Étude et enseignement (primaire)
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Prêt normal BU Chevreul
3ème étage : Sciences sociales
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La couv. porte en plus : "Pourquoi leur enseignement est-il important ? Comment le rendre acessible à tous ?"

Bibliogr. p. 219-221. Notes bibliogr.

Les auteurs proposent aux enseignants du primaire, et également aux parents, de soumettre à la curiosité des enfants des objets et des phénomènes du monde qui les entoure, de susciter ainsi un questionnement scientifique et la formulation d'hypothèses testées par l'expérimentation ou vérifiées par la recherche documentaire.

Propose aux enseignants du primaire, et également aux parents, de soumettre à la curiosité des enfants des objets et des phénomènes du monde qui les entoure, de susciter ainsi un questionnement scientifique et la formulation d'hypothèses testées par l'expérimentation ou vérifiées par la recherche documentaire.

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