Les émotions en EPS [Texte imprimé] : comprendre et intervenir / Nadine Debois, Laurence Blondel, Jacques Vettraino, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Éditions Revue EP.S, DL 2007Description: 1 vol. (77 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cmISBN: 978-2-86713-351-0.Series: Dossiers EPS : formation initiale, formation continue, 0756-2136, Nā74Dewey: 796.07, 22 ; 796.01, 22Abstract: La prise en compte des émotions dans l'enseignement des activités physiques et sportives à l'école sert de fil conducteur à cet ouvrage. Les auteurs donnent quelques repères théoriques relatifs aux émotions et aux concepts qui les accompagnent et proposent des pistes d'exploitation pour intégrer la dimension émotionnelle dans la leçon d'EPS.; L'ouvrage prend en compte les émotions comme fil directeur dans l'enseignement de l'EPS. Après avoir donné quelques repères théoriques relatifs aux émotions et aux concepts les accompagnant, il propose des pistes d'exploitation pédagogique pour intégrer cette dimension..Bibliography: Bibliogr. p. 73-77.Subject - Topical Name: Education physique, Aspect psychologique | EmotionsItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.15 DEB (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0377859564 |
La prise en compte des émotions dans l'enseignement des activités physiques et sportives à l'école sert de fil conducteur à cet ouvrage. Les auteurs donnent quelques repères théoriques relatifs aux émotions et aux concepts qui les accompagnent et proposent des pistes d'exploitation pour intégrer la dimension émotionnelle dans la leçon d'EPS.
Bibliogr. p. 73-77
L'ouvrage prend en compte les émotions comme fil directeur dans l'enseignement de l'EPS. Après avoir donné quelques repères théoriques relatifs aux émotions et aux concepts les accompagnant, il propose des pistes d'exploitation pédagogique pour intégrer cette dimension.