L'éducation artistique et culturelle : une utopie à l'épreuve des sciences sociales / sous la direction d'Anne Jonchery et Sylvie Octobre, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Presses de Sciences Po : Ministère de la Culture, secrétariat général, département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation, DL 2022Description: 1 vol. (319 p.) : ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cmISBN: 978-2-7246-3935-3; 978-2-11-139990-7.Series: Questions de cultureAbstract: Douze contributions de chercheurs en sciences sociales autour de la mise en place par le ministère de l'Education nationale et le ministère de la Culture, depuis 2018, du plan d'action A l'école des arts et de la culture, conçu pour faire bénéficier tous les élèves d'un parcours artistique et culturel de qualité. ©Electre 2022.Bibliography: Notes bibliogr. en bas de page.Subject - Topical Name: Arts, Étude et enseignement -- France 2000- | Politique culturelle -- France 2000- | Écoles, Activités culturelles| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.38 JON (Browse shelf (Opens below)) | Checked out | 19/04/2024 | 0381253665 | |
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Notes bibliogr. en bas de page
Douze contributions de chercheurs en sciences sociales autour de la mise en place par le ministère de l'Education nationale et le ministère de la Culture, depuis 2018, du plan d'action A l'école des arts et de la culture, conçu pour faire bénéficier tous les élèves d'un parcours artistique et culturel de qualité. ©Electre 2022
P. 9 Préface P. 15 Introduction. L'éducation artistique et culturelle (EAC) : d'un sigle administratif et politique à une ambition de recherche Première partie. Le savant et le politique P. 49 Chapitre I. L'éducation artistique et culturelle, au croisement des utopies éducatives et culturelles P. 67 Chapitre II. Concurrence entre logiques artistiques, éducatives et économiques : retour sur la production et la mise en oeuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) entre 2012 et 2016 P. 89 Chapitre III. Évaluer l'impact de l'éducation artistique et culturelle : enjeux méthodologiques et défis politiques P. 111 Chapitre IV. L'éducation artistique et culturelle à l'épreuve de l'enquête : le cas de la mesure de l'offre en milieu scolaire Deuxième partie. Les acteurs de l'éducation artistique et culturelle : ajustements et désajustements P. 135 Chapitre V. "Professeur relais" : une mission à la jonction de deux ministères P. 157 Chapitre VI. Les médiateurs culturels : des pratiques professionnelles scolaro-centrées P. 177 Chapitre VII. "Ce n'est pas de la grande littérature" : norme institutionnelle, corpus personnel et pratiques professionnelles des enseignants P. 197 Chapitre VIII. Des "professionnels" du cinéma aux prises avec les pratiques audiovisuelles adolescentes : l'exemple de Lycéens et apprentis au cinéma Troisième partie. Ce que l'EAC fait aux élèves et aux enfants P. 221 Chapitre IX. Une socialisation démocratique pour et par la musique classique : le cas d'un orchestre Démos P. 243 Chapitre X. Pratiques culturelles, styles d'éducation familiale et entrée dans la danse P. 265 Chapitre XI. Jeu d'enfant ou jeu d'élève ? Des réceptions différenciées de l'art contemporain P. 287 Chapitre XII. Rapport aux oeuvres et orientation des regards d'élèves en situation de visite scolaire au musée : une approche visuelle
