L'éducation artistique pour tous : un enjeu d'avenir / Fernando Alvarez Abad, Muriel Lacour, Monographie imprimée

Main Author: Alvarez Abad, Fernando, 1966?-2014, AuteurCoauthor: Lacour, Muriel, AuteurLanguage: français.Publication : Paris : l'Harmattan, DL 2015, cop. 2015, 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numériqueDescription: 1 vol. (68 p.) : couv. ill. ; 22 cmISBN: 978-2-343-05463-6.Series: Enfance, éducation et sociétéDewey: 707.1, 22Classification: 700Abstract: Enseignants en danse et en arts du spectacle, les auteurs mettent en avant le rôle bénéfique de l'éducation artistique dans l'apprentissage, l'essor de la sociabilité et de l'autonomie et la lutte contre les inégalités. Ils étayent leur propos d'exemples puisés dans leur carrière ou dans des programmes tels que El Sistema (programme mondial d'enseignement musical) ou Grenade (groupe de danseurs). ­Electre 2015; La 4ème de couv. indique : "La pratique artistique collective permet d'aborder les compétences scolaires indirectement, en accordant au corps une place importante. Elle permet en outre de développer les compétences sociales, l'autonomie et l'initiative. [...] Cet ouvrage a pour but de partager les observations, analyses et convictions [des auteurs] : permettre au plus grand nombre d'enfants d'accéder à une pratique artistique exigeante, c'est lutter contre les inégalités.".Bibliography: Bibliogr., 3 p. Vidéogr., 1 p. Webliogr., 2 p..Subject - Topical Name: Art, Étude et enseignement 1990- | Écoles, Activités culturelles France
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3ème étage : Sciences sociales
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Bibliogr., 3 p. Vidéogr., 1 p. Webliogr., 2 p.

Enseignants en danse et en arts du spectacle, les auteurs mettent en avant le rôle bénéfique de l'éducation artistique dans l'apprentissage, l'essor de la sociabilité et de l'autonomie et la lutte contre les inégalités. Ils étayent leur propos d'exemples puisés dans leur carrière ou dans des programmes tels que El Sistema (programme mondial d'enseignement musical) ou Grenade (groupe de danseurs). ­Electre 2015

La 4ème de couv. indique : "La pratique artistique collective permet d'aborder les compétences scolaires indirectement, en accordant au corps une place importante. Elle permet en outre de développer les compétences sociales, l'autonomie et l'initiative. [...] Cet ouvrage a pour but de partager les observations, analyses et convictions [des auteurs] : permettre au plus grand nombre d'enfants d'accéder à une pratique artistique exigeante, c'est lutter contre les inégalités."

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