Contribution à l'étude du développement de l'activité de généralisation chez l'enfant et l'adolescent [Ressource électronique] : développement de l'activité opératoire et généralisation des connaissances / Jean-Michel Tissot ; sous la direction de Jean-Marie Dolle, Thèse électronique
Language: français ; of summary, français ; of title proper, français.Country: France.Publication : Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2003Abstract: Au cours de cette recherche, nous étudions le problème des décalages et du développement de l'activité de généralisation cognitive chez l'enfant. Notre première hypothèse consiste à soutenir qu'il existe huit types de décalages et de généralisations qui forment une séquence génétique. Notre seconde hypothèse concerne le caractère récursif de cette succession au cours du développement de l'activité cognitive. Nous testons ces hypothèses en proposant une épreuve opératoire d'organisation d'objets à cent sujets âgés de cinq à quinze ans. Nos résultats semblent confirmer l'existence d'une succession récursive des cinq premiers types de décalages et de généralisations.; During this research, we shall endeavour to study the problem of decalages and the development of the activity of cognitive generalisation of children. Our first hypothesis claims that there are eight different types of decalages and generalisations which make up a developmental sequence. Our second hypothesis deals with the recursive nature of this succession during the development of cognitive activity. We will test these assumptions with the aid of an operational test constiting of a panel of a hundred subjects aged between five and fifteen years old. Our results seem to confirm the existence of a recursive succession of the first five types of decalages and generalisations..Bibliography: Bibliogr..Thesis: .Subject - Topical Name: Raisonnement chez l'enfant Thèses et écrits académiques | Raisonnement chez l'adolescent Thèses et écrits académiques | Catégorisation (psychologie) chez l'enfant Thèses et écrits académiques | Cognition chez l'enfant Thèses et écrits académiques | Psychologie cognitive Thèses et écrits académiques Online Resources:Click here to access online| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Bibliogr.
Reproduction de Thèse de doctorat Psychologie Lyon 2 2003
Au cours de cette recherche, nous étudions le problème des décalages et du développement de l'activité de généralisation cognitive chez l'enfant. Notre première hypothèse consiste à soutenir qu'il existe huit types de décalages et de généralisations qui forment une séquence génétique. Notre seconde hypothèse concerne le caractère récursif de cette succession au cours du développement de l'activité cognitive. Nous testons ces hypothèses en proposant une épreuve opératoire d'organisation d'objets à cent sujets âgés de cinq à quinze ans. Nos résultats semblent confirmer l'existence d'une succession récursive des cinq premiers types de décalages et de généralisations.
During this research, we shall endeavour to study the problem of decalages and the development of the activity of cognitive generalisation of children. Our first hypothesis claims that there are eight different types of decalages and generalisations which make up a developmental sequence. Our second hypothesis deals with the recursive nature of this succession during the development of cognitive activity. We will test these assumptions with the aid of an operational test constiting of a panel of a hundred subjects aged between five and fifteen years old. Our results seem to confirm the existence of a recursive succession of the first five types of decalages and generalisations.
