Quelle autorité pour nos enfants ? [Texte imprimé] / sous la direction de Christian Rey ; avec Marika Bergès-Bounès, Sandrine Calmettes-Jean, Catherine Ferron et Jean-Marie Forget, Monographie imprimée
Language: français.Publication : Toulouse : Ed. Érès, DL 2014, cop. 2014Description: 1 vol. (349 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cmISBN: 978-2-7492-4089-3.Series: Psychanalyse et cliniqueDewey: 155.646, 22Abstract: L'ouvrage met en exergue les exigences inhérentes à l'altérité des places liées à l'exercice de l'autorité. Il évoque les difficultés rencontrées par ceux dont l'autorité est remise en cause dans la vie sociale (parents, enseignants, éducateurs, etc.) et s'interroge sur l'impact de cette autorité sur l'enfant.; "En s'appuyant sur leur expérience professionnelle, les auteurs illustrent les difficultés rencontrées par les personnes référentes - parents, enseignants, éducateurs, juges, médecins, etc. - dont l'autorité ne fait plus consensus dans la vie sociale. Chacun d'entre eux se confrontant à un défaut de légitimité de sa parole et de son identité, comment l'enfant pourrait-il, lui, s'y retrouver ?" [Extrait de la 4e de couv.].Bibliography: Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Autorité (psychologie) | Parents et enfantsItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Psychologie | 155.646 QUE (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379570214 | ||
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Notes bibliogr.
L'ouvrage met en exergue les exigences inhérentes à l'altérité des places liées à l'exercice de l'autorité. Il évoque les difficultés rencontrées par ceux dont l'autorité est remise en cause dans la vie sociale (parents, enseignants, éducateurs, etc.) et s'interroge sur l'impact de cette autorité sur l'enfant.
"En s'appuyant sur leur expérience professionnelle, les auteurs illustrent les difficultés rencontrées par les personnes référentes - parents, enseignants, éducateurs, juges, médecins, etc. - dont l'autorité ne fait plus consensus dans la vie sociale. Chacun d'entre eux se confrontant à un défaut de légitimité de sa parole et de son identité, comment l'enfant pourrait-il, lui, s'y retrouver ?" [Extrait de la 4e de couv.]