Écrans et apprentissages : enjeux, avantages, risques / sous la direction de Jean Yves Chagnon et Catherine Azoulay ; [auteurs, Steve Bellevergue, Marion Haza-Pery, Florian Houssier, et al.], Monographie imprimée
Language: français ; 639-2.Country: France.Publication : Paris : Éditions In Press, DL 2022Description: 1 volume (161 p.) : ill., graph. ; 17 cmISBN: 978-2-84835-735-5.Series: Clinique des apprentissagesDewey: 371.33, 23Classification: WS 105Abstract: Un point sur la question controversée de l'utilisation des écrans pour l'enseignement et les apprentissages, en classe et à la maison, individuellement ou en groupe. Les enjeux liés au poids de ces dispositifs sur le comportement social des élèves et sur leur éducation sont examinés en tentant de départager leur intérêt et leurs avantages, d'un côté, leurs limites et les risques, de l'autre. Electre 2022.Bibliography: Bibliographies en fin de contributions. Notes bibliographiques.Subject - Topical Name: Enfants, Psychologie clinique | Jeux vidéo | Dépendance à Internet Prévention | Dépendance (psychologie) Subject - Form: Actes de congrès| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Psychologie | 153.15 ECR (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0381231502 | ||
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.33 ECR (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380949408 |
Issu de la journée d'études organisée par l'Association Clinique des apprentissages (CLINAP) le 21 mars 2020 à l'Université Paris 5 – René Descartes, Institut de Psychologie à Boulogne-Billancourt
Autres contributions : Sylvain Missonnier, Xanthie Vlachopoulou, Catherine Weismann Arcache (auteurs)
Bibliographies en fin de contributions. Notes bibliographiques
Un point sur la question controversée de l'utilisation des écrans pour l'enseignement et les apprentissages, en classe et à la maison, individuellement ou en groupe. Les enjeux liés au poids de ces dispositifs sur le comportement social des élèves et sur leur éducation sont examinés en tentant de départager leur intérêt et leurs avantages, d'un côté, leurs limites et les risques, de l'autre. Electre 2022
P. 9 Introduction / Jean Yves Chagnon P. 17 Ombres, lumières et éblouissements de la réalité virtuelle au quotidien / Sylvain Missonnier P. 39 Sasha, 10 ans. Jeux vidéos : écran du manque, écran de trop ? / Steve Bellevergue P. 75 Discussion du cas Sasha / Catherine Weismann-Arcache P. 91 Les fonctions psychiques du jeu vidéo à l'adolescence : travail de subjectivation ou entrave au processus ? / Florian Houssier P. 119 Jules, 16 ans : un problème entre la chaise et l'écran / Marion Haza-Pery P. 157 Discussion du cas Jules / Xanthie Vlachopoulou
