Espaces scolaires et éducatifs / [dossier coordonné par Benjamin Moignard et Thomas Sauvadet], Monographie électronique
Language: français ; of summary, français ; of summary, anglais ; of summary, espagnol ; 639-2.Country: France.Publication : Toulouse : ERES, 2016Abstract: Ce numéro s'intéresse à la recomposition des espaces scolaires et éducatifs, en rapport avec la prise en charge des problématiques sociales et scolaires. Les auteurs interrogent les liens entre les ségrégations, les expériences scolaires et les formes locales de prises en charge de difficultés identifiées par les acteurs et déclinées dans des programmes ou des dispositifs spécifiques, qui traduisent une transformation plus structurelle des conditions d’éducation et de scolarisation..Bibliography: Notes bibliographiques. Références bibliographiques en fin de contributions.Subject - Topical Name: Carte scolaire | Éducation des enfants Géographie | Écoliers | Comportement spatial Online Resources:Click here to access online| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Non prêtable | Documentation en ligne Ressources électroniques | Education | Cairn (Browse shelf (Opens below)) | En ligne | EL672299 |
Résumés des articles en français, anglais, espagnol
Notice rédigée d'après la consultation, 2016-06-30
Titre provenant de la page de titre du document numérisé
N° de : "Espaces et sociétés", ISSN 0014-0481, (2016)n°166
Reproduction numérique de l'édition de Toulouse : ERES, 2016
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 232 pages
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Notes bibliographiques. Références bibliographiques en fin de contributions
Ce numéro s'intéresse à la recomposition des espaces scolaires et éducatifs, en rapport avec la prise en charge des problématiques sociales et scolaires. Les auteurs interrogent les liens entre les ségrégations, les expériences scolaires et les formes locales de prises en charge de difficultés identifiées par les acteurs et déclinées dans des programmes ou des dispositifs spécifiques, qui traduisent une transformation plus structurelle des conditions d’éducation et de scolarisation.
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Éditorial, Espaces scolaires et éducatifs : les liaisons nouvelles entre l'école et le champ éducatif / Benjamin Moignard, Thomas Sauvadet Les acteurs locaux aux prises avec l'injonction paradoxale de la mixité sociale à l'école / Choukri Ben Ayed La place des « indésirables » : pratiques et effets de l'exclusion dans les établissements de secteurs populaires / Étienne Douat « Le collège c'est une prison, ici c'est le cachot » : un apprentissage de la déviance scolaire sous surveillance / Juliette Garnier La réforme des rythmes à l'école : une appropriation socialement différenciée des activités culturelles / Julien Netter Construire l'école du bien-être dans un quartier pauvre : une expérience d'accompagnement sociologique / Geneviève Zoïa, Laurent Visier erritoires, offre de formation et expérience du décrochage scolaire : une étude de cas / Lucy Bell, Pierre-Yves Bernard Devenir élève au Brésil en contexte ségrégué : un défi impossible ? / Marcelo Baumann Burgos
