Problèmes de l'école démocratique [Texte imprimé] : XVIIIe-XXe siècles / sous la direction de Bruno Garnier, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : CNRS éd., impr. 2013, cop. 2013Description: 1 vol. (267 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cmISBN: 978-2-271-07613-7.Abstract: Le document revient sur la politique éducative française, des lois scolaires de Jules Ferry à la redéfinition des filières et rythmes scolaires, en passant par le passage des aptitudes aux compétences en 1968. A chaque fois la problématique de laptitude est au centre des débats et la question de savoir sil faut privilégier la recherche de lefficacité ou lobjectif déquité se pose..Bibliography: Bibliogr. p. [235]-253. Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index.Subject - Topical Name: Démocratisation de l'enseignement | Éducation et État | Politique et éducation Subject: accès à l'éducation histoire de l'éducation politique de l'éducation sciences de l'éducation| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Education | 370.1 GAR (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379348240 | ||
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.1 GAR (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379347076 |
Bibliogr. p. [235]-253. Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index
Le document revient sur la politique éducative française, des lois scolaires de Jules Ferry à la redéfinition des filières et rythmes scolaires, en passant par le passage des aptitudes aux compétences en 1968. A chaque fois la problématique de laptitude est au centre des débats et la question de savoir sil faut privilégier la recherche de lefficacité ou lobjectif déquité se pose.
