L'enseignement de la lecture au Japon [Texte imprimé] : politique et éducation / Christian Galan, Monographie imprimée
Language: français.Publication : Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2001Description: 1 vol. (361 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 2-85816-545-9.Series: Questions d'éducation, 1269-9446Dewey: 372.952, 21 ; 372.409 5209, 21Abstract: Retrace un siècle de l'histoire de l'enseignement de la lecture au Japon, de 1872 à nos jours : directives officielles, manuels et méthodes, grandes lignes de la réflexion pédagogique (replacée dans son contexte politique, culturel et idéologique). L'auteur s'interroge sur le rapport entre des prescriptions multiples et changeantes concernant la pédagogie et le contexte politique qui les commande. Electre 2017.Bibliography: Bibliogr. p. [339]-350. Index p.[351]-361.Thesis: Texte remanié de : Thèse doctorat : sociologie japonaise : Paris : 1997. Thèse soutenue sous le titre : "L'enseignement de la lecture au niveau élémentaire dans le système éducatif du Japon moderne depuis Meiji (1872-1992)".Subject - Topical Name: Politique et éducation Japon | Lecture, Étude et enseignement (primaire) Japon | Lecture, Étude et enseignement (primaire) -- Japon 20e siècle | Éducation et État -- Japon 19e siècle | Éducation et État -- Japon 20e siècle | Enseignement Japon | Lecture Japon | Éducation Japon| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 379.5 GAL (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380092364 |
La bibliographie et l'index sont présentés avec leur transcription en japonais
Bibliogr. p. [339]-350. Index p.[351]-361
Texte remanié de : Thèse doctorat : sociologie japonaise : Paris : 1997. Thèse soutenue sous le titre : "L'enseignement de la lecture au niveau élémentaire dans le système éducatif du Japon moderne depuis Meiji (1872-1992)"
Retrace un siècle de l'histoire de l'enseignement de la lecture au Japon, de 1872 à nos jours : directives officielles, manuels et méthodes, grandes lignes de la réflexion pédagogique (replacée dans son contexte politique, culturel et idéologique). L'auteur s'interroge sur le rapport entre des prescriptions multiples et changeantes concernant la pédagogie et le contexte politique qui les commande. Electre 2017
