Formes d'éducation et processus d'émancipation / sous la direction de Brigitte Albero, Ghislaine Gueudet, Jérôme Eneau ... [et al.], Monographie imprimée

Secondary Author: Albero, Brigitte, Directeur de publication;Gueudet, Ghislaine, Directeur de publication;Eneau, Jérôme, 1964-...., Directeur de publicationLanguage: français.Publication : Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015, cop. 2015Description: 1 vol. (151 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-7535-3550-3.Series: Collection PaideiaDewey: 370.1, 22Abstract: Sollicitant différentes disciplines (philosophie, sociologie, didactique) et différents terrains d'enquête (Afrique du Sud, Argentine, France, Mexique, Nouvelle-Zélande), cette étude est consacrée à l'éducation comme résistance, aux lieux dévolus à l'enseignement, aux rapports entre rééducation et désintoxication, à la transmission scolaire et aux voies de l'émancipation. ­Electre 2015; Le site de l'éditeur indique : "Philosophie, sociologie et didactique sont ici conviées pour étudier la façon dont les formes d’éducation peuvent participer au processus d’émancipation de l’élève. Analysant les cultures de divers pays (Afrique du Sud, Argentine, France, Mexique et Nouvelle-Zélande), cet ouvrage présente les principes d’action et les illustrations d’une activité intellectuelle émancipatrice. À mettre entre toutes les mains : étudiants, chercheurs, professionnels de l’éducation et, plus généralement, citoyens engagés.".Bibliography: Bibliogr. p. 141-147.Subject - Topical Name: Éducation et État | Éducation | Démocratie | Émancipation
Item type Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Prêt normal BU Chevreul
3ème étage : Sciences sociales
Education 370.1 FOR (Browse shelf (Opens below)) Available 0379678033
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Bibliogr. p. 141-147

Sollicitant différentes disciplines (philosophie, sociologie, didactique) et différents terrains d'enquête (Afrique du Sud, Argentine, France, Mexique, Nouvelle-Zélande), cette étude est consacrée à l'éducation comme résistance, aux lieux dévolus à l'enseignement, aux rapports entre rééducation et désintoxication, à la transmission scolaire et aux voies de l'émancipation. ­Electre 2015

Le site de l'éditeur indique : "Philosophie, sociologie et didactique sont ici conviées pour étudier la façon dont les formes d’éducation peuvent participer au processus d’émancipation de l’élève. Analysant les cultures de divers pays (Afrique du Sud, Argentine, France, Mexique et Nouvelle-Zélande), cet ouvrage présente les principes d’action et les illustrations d’une activité intellectuelle émancipatrice. À mettre entre toutes les mains : étudiants, chercheurs, professionnels de l’éducation et, plus généralement, citoyens engagés."

Être debout : l’éducation comme résistance Le lieu où l’on enseigne Désintoxiquer, rééduquer Émancipation et transmission scolaire Le long chemin de l’émancipation

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