École et imaginaire dans l'Algérie coloniale [Texte imprimé] : parcours et témoignages / Ahmed Ghouati, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : l'Harmattan, DL 2009Description: 1 vol. (226 p.) : carte, graph. ; 24 cmISBN: 978-2-296-09265-5.Series: Collection Europe-MaghrebDewey: 370, 21 ; 370.965, 22Abstract: Les enjeux de l'institution scolaire sous la colonisation : instrument de "conquête morale", voie pour l'émancipation ou défi culturel. Un état des lieux à travers l'expérience d'instituteurs et d'anciens élèves. L'auteur observe une intervention significative de professeurs "en faveur de l'amélioration de la scolarisation et des conditions sociales des enfants indigènes" après 1945..Bibliography: Bibliogr. p. 217-219. Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Education et Etat, Algérie -- 16710120e siècle | Ecoles publiques, France, Colonies, Afrique -- 21197420e siècle Subject - Geographical Name: Enseignants français, Algérie -- 167101 -- 20e siècle, Récits personnels 211920 | Algérie -- Conditions sociales -- 1830-1962| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 4ème étage : Langues | Education | 965.04 GHO (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0378410177 |
Les enjeux de l'institution scolaire sous la colonisation : instrument de "conquête morale", voie pour l'émancipation ou défi culturel. Un état des lieux à travers l'expérience d'instituteurs et d'anciens élèves. L'auteur observe une intervention significative de professeurs "en faveur de l'amélioration de la scolarisation et des conditions sociales des enfants indigènes" après 1945.
Bibliogr. p. 217-219. Notes bibliogr.
