Évaluations en tension [Texte imprimé] : entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes / sous la direction de Lucie Mottier Lopez, Marcel Crahay, Monographie imprimée

Corporate Author (Main): Colloque ADMEE-Europe, 20, 2008-01-09/2008-01-11Secondary Author: Mottier Lopez, Lucie;Crahay, MarcelLanguage: français.Country: Belgique.Publication : Bruxelles : De Boeck, DL 2009Description: 1 vol. (293 p.) : tabl., graph., couv. ill. ; 24 cmISBN: 978-2-8041-0189-3.Series: Pédagogies en développementAbstract: Une réflexion sur les tensions entre les évaluations qui ont lieu aux différents niveaux des systèmes éducatifs et de formation, des pratiques évaluatives en classe aux grandes enquêtes internationales. Les articulations théoriques et pratiques de l'évaluation sont examinées, mais également leurs éventuelles incompatibilités, afin de contribuer à la compréhension systémique de ses enjeux.; L'ouvrage examine les influences et les effets produits par les multiples évaluations, depuis celles des apprentissages, des systèmes éducatifs et de formation, jusqu'à celles des établissements, des programmes et des acquis d'expérience..Bibliography: Bibliogr. p. [253]-275. Notes bibliogr. Index.Subject - Topical Name: Evaluation en éducation | Enseignement, Evaluation | Enseignants, Evaluation | Elèves -- Evaluation | Education et Etat Evaluation
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3ème étage : Sciences sociales
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Une réflexion sur les tensions entre les évaluations qui ont lieu aux différents niveaux des systèmes éducatifs et de formation, des pratiques évaluatives en classe aux grandes enquêtes internationales. Les articulations théoriques et pratiques de l'évaluation sont examinées, mais également leurs éventuelles incompatibilités, afin de contribuer à la compréhension systémique de ses enjeux.

L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-52453

Ouvrage issu du 20e colloque de l'ADMEE-Europe, tenu à l'Université de Genève, les 9, 10, 11 janvier 2008. Les actes du colloque sont consultables sur https://plone.unige.ch/sites/admee08

Bibliogr. p. [253]-275. Notes bibliogr. Index

L'ouvrage examine les influences et les effets produits par les multiples évaluations, depuis celles des apprentissages, des systèmes éducatifs et de formation, jusqu'à celles des établissements, des programmes et des acquis d'expérience.

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