Les sciences économiques et sociales : histoire, enseignement, concours / Marjorie Galy, Erwan Le Nader et Pascal Combemale (sous la direction de) ; préface de Stéphane Beaud et Thomas Piketty, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : la Découverte, impr. 2015, cop. 2015, 58-Clamecy : Impr. LaballeryDescription: 1 vol. (313 p.) : graph. ; 22 cmISBN: 978-2-7071-8632-4.Series: Grands repères, Guides, 1778-6290Abstract: Une synthèse des enjeux historiques, épistémologiques, didactiques et pédagogiques des sciences économiques et sociales. L'ouvrage présente notamment les origines de la discipline, les controverses qui l'agitent (contenus, finalités et méthodes d'enseignement), ainsi que des réflexions sur la conduite des apprentissages et l'évaluation, illustrées de travaux d'élèves et de séquences pédagogiques. Electre 2015; Croissance et développement, mondialisation, politiques économiques et sociales, emploi et chômage, diversité des cultures, socialisation, inégalités, mobilité sociale, etc. : voilà cinquante ans que les sciences économiques et sociales (SES) forment les lycéens de la « série ES » du baccalauréat général à mieux appréhender le monde dans lequel ils vivent. Cette discipline scolaire originale contribue à la construction de la citoyenneté et de l’esprit critique, grâce aux apports de différentes sciences sociales, l’économie et la sociologie principalement... [4e p. de couv.].Bibliography: Bibliogr. en fin de chapitres.Audience: Destiné aux candidats au CAPES et à l’agrégation de sciences économiques et sociales et aux concours de la fonction publique..Subject - Topical Name: Enseignement secondaire, France Programmes d'études | Sciences sociales Examens, Questions | Économie politique Examens, Questions | Sciences sociales -- Étude et enseignement (secondaire) France | Économie politique -- Étude et enseignement (secondaire) France | Économie politique, Histoire -- Étude et enseignement (secondaire) France | Sciences sociales -- Étude et enseignement (secondaire) -- France Histoire| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | BU Chevreul 2ème étage : Fonds concours Eco | Economie et gestion | 330.07 SCI (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379746763 | ||
| Prêt normal | BU Chevreul 2ème étage : Fonds concours Eco | Economie et gestion | 330.07 SCI (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379746800 |
Bibliogr. en fin de chapitres
Une synthèse des enjeux historiques, épistémologiques, didactiques et pédagogiques des sciences économiques et sociales. L'ouvrage présente notamment les origines de la discipline, les controverses qui l'agitent (contenus, finalités et méthodes d'enseignement), ainsi que des réflexions sur la conduite des apprentissages et l'évaluation, illustrées de travaux d'élèves et de séquences pédagogiques. Electre 2015
Croissance et développement, mondialisation, politiques économiques et sociales, emploi et chômage, diversité des cultures, socialisation, inégalités, mobilité sociale, etc. : voilà cinquante ans que les sciences économiques et sociales (SES) forment les lycéens de la « série ES » du baccalauréat général à mieux appréhender le monde dans lequel ils vivent. Cette discipline scolaire originale contribue à la construction de la citoyenneté et de l’esprit critique, grâce aux apports de différentes sciences sociales, l’économie et la sociologie principalement... [4e p. de couv.]
Destiné aux candidats au CAPES et à l’agrégation de sciences économiques et sociales et aux concours de la fonction publique.
