Philosopher avec les enfants : fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir / textes réunis et présentés par Anda Fournel, Jean-Pascal Simon, Sandra Lagrange-Lanaspre... [et al.], Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal, DL 2020, 18-Saint-Amand-Montrond : Impr. CPI BussièreDescription: 1 vol. (539 p.) : ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-84516-922-7.Series: Sphère éducative, 2268-5871Dewey: 107.104 4, 23Classification: 100Abstract: L'institut Carnot de l'Education en Auvergne-Rhône-Alpes a été le lieu d'une expérimentation d'ateliers philosophiques avec des collégiens. La singularité de l'enseignement de la philosophie bouleverse les rapports entre savoir et pouvoir au sein de la classe. Ce volume réunit les retours d'expérience des enseignants, principaux d'établissements et chercheurs sur cette expérimentation. Electre 2020.Bibliography: Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Ateliers de philosophie France | Enfants et philosophie France | Activités dirigées -- France 1990- | Philosophie -- Étude et enseignement (secondaire) -- France 1990-Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 373 PHI (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380575966 |
Résumés en début de chapitre en français et en anglais
Autres contributeurs : Jean-Marc Colleta (compilateur, auteur)
Autres contributeurs : Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Jocelyne Bartoli, Marion Bérard, Chrystelle Blanc-Lanaute, Manon Bossao, Sophie Brahic, Anne-Sophie Cayet, , Anne Debonnel, Christiane Delarche, Véronique Delille, Céline Farget, Nicolas Féron, Nathalie Frieden, François Galichet, Johanna Hawken, Hélène Maire, Marie Pellegry, Claire Polo, Véronique Rey, Philippe Roiné, Christina Romain, Valérie Saint-Dizier de Almeida, Bernard Slusarczyk, Antonietta Specogna, Cathy Thebault, Michel Tozzi, Adrien Turban, Nathalie Younès (auteurs)
Notes bibliogr.
L'institut Carnot de l'Education en Auvergne-Rhône-Alpes a été le lieu d'une expérimentation d'ateliers philosophiques avec des collégiens. La singularité de l'enseignement de la philosophie bouleverse les rapports entre savoir et pouvoir au sein de la classe. Ce volume réunit les retours d'expérience des enseignants, principaux d'établissements et chercheurs sur cette expérimentation. Electre 2020