Aider l'élève en souffrance : stratégies pratiques pour aider les enfants qui ont des difficultés d'attachement / Louise Michelle Bombèr ; traduction et adaptation française par Françoise Hallet, Monographie imprimée
Translation of: Inside I'm hurting, practical strategies for supporting children with attachment difficulties in schoolsLanguage: français ; of original work, anglais.Edition Statement: 2e éditionPublication : Bruxelles : de Boeck, DL 2012, cop. 2012Description: 1 vol. (297 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cmISBN: 978-2-8041-7112-4.Series: Comprendre : scolaritéDewey: 371.28, 22Abstract: Cet ouvrage reposant sur la théorie de l'attachement de Bowlby propose des outils pratiques et stratégies nouvelles pour venir en aide aux élèves victimes de perte et traumatisme afin de faciliter leur intégration dans le système scolaire et favoriser les apprentissages.; Fondé sur l'expérience personnelle de l'auteure, ce manuel explique les processus sous-tendant les problèmes des enfants, développe la théorie de l'attachement et souligne le rôle des enseignants dans la façon dont ces enfants peuvent être aidés à l'école..Bibliography: Bibliogr. p. 281-283. Index. Glossaire.Subject - Personal Name: Bowlby, John, 1907-1990 Subject - Topical Name: Attachement Chez l'enfant | Psychologie de l'éducation | Enfants en difficulté d'apprentissage | Traumatisme psychique Chez l'enfant | Troubles affectifs Chez l'enfantItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.15 BOM (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0379154827 |
Trad. de : "Inside I'm Hurting. Practical strategies for supporting children with attachment difficulties in schools"
Bibliogr. p. 281-283. Index. Glossaire
Cet ouvrage reposant sur la théorie de l'attachement de Bowlby propose des outils pratiques et stratégies nouvelles pour venir en aide aux élèves victimes de perte et traumatisme afin de faciliter leur intégration dans le système scolaire et favoriser les apprentissages.
Fondé sur l'expérience personnelle de l'auteure, ce manuel explique les processus sous-tendant les problèmes des enfants, développe la théorie de l'attachement et souligne le rôle des enseignants dans la façon dont ces enfants peuvent être aidés à l'école.