Partager la science : l'illettrisme scientifique en question / Jean-Pierre Bourguignon, Marie-Françoise Chevallier-Le-Guyader, Sook-Kyoung Cho... [et al.], Monographie imprimée
Language: français.Publication : Arles : Actes Sud, [Paris] : IHEST, DL 2013, cop. 2013Description: 1 vol. (331 p.) : couv. ill. ; 23 cmISBN: 978-2-330-01540-4.Series: Questions vivesDewey: 507.1, 22Classification: A.OAbstract: Essais sur les enjeux sociaux et politiques de la démocratisation de l'information scientifique, la pertinence des modes de vulgarisation scientifique, des exemples de pratiques de diffusion de l'information scientifique à travers le monde dans des pays développés ou en voie de développement, etc. Electre 2016; Textes issus de discussions qui ont eu lieu pendant l’université européenne d’été de l’IHEST (Institut des Hautes Etudes pour la Science et la Technologie) en 2011 sur le thème « Science, culture, éducation : des sociétés guettées par l’illettrisme scientifique ? ». Les auteurs, chercheurs et philosophes, réfléchissent à la place des sciences dans notre société, se posent la question du renouvellement de l’éducation aux sciences et témoignent d’expériences innovantes de développement de la culture scientifique dans d’autres pays et d’autres cultures..Bibliography: Bibliogr. p. 317-[325]..Subject - Topical Name: Culture scientifique et technique | Sciences, Étude et enseignementItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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IHEST = Institut des Hautes Études pour la Science et la Technologie
Bibliogr. p. 317-[325].
Essais sur les enjeux sociaux et politiques de la démocratisation de l'information scientifique, la pertinence des modes de vulgarisation scientifique, des exemples de pratiques de diffusion de l'information scientifique à travers le monde dans des pays développés ou en voie de développement, etc. Electre 2016
Textes issus de discussions qui ont eu lieu pendant l’université européenne d’été de l’IHEST (Institut des Hautes Etudes pour la Science et la Technologie) en 2011 sur le thème « Science, culture, éducation : des sociétés guettées par l’illettrisme scientifique ? ». Les auteurs, chercheurs et philosophes, réfléchissent à la place des sciences dans notre société, se posent la question du renouvellement de l’éducation aux sciences et témoignent d’expériences innovantes de développement de la culture scientifique dans d’autres pays et d’autres cultures.