Notes bibliogr.

Etudiant les verbes grecs signifiant lire, l'auteur montre que la lecture à haute voix est la clé pour l'interprétation de toute une série d'allégories de la lecture. Il regrette que la nette distinction entre grammata et stoikheia soit négligée par les contemporains, qui traduisent indistinctement les deux termes par lettres, négligeant ainsi l'originalité du lire des auteurs antiques. ­Electre 2021

Préface 1. Lire et refuser de lire, écrire et refuser d’écrire en Grèce ancienne 2. La lecture à haute voix. Le témoignage des verbes grecs signifiant « lire » 3. La cigale et les fourmis. Voix et écriture dans une allégorie grecque 4. Phoinikè. L’enfant, la mort et les lettres phéniciennes 5. Sur les traces d’Annicéris de Cyrène 6. Lire le Charmide. La sōphrosúnē du lecteur selon Platon 7. Le lecteur libéré. Vie d’Ésope, chapitres 78-80 8. La naissance de l’auteur dans une inscription grecque (Anthologie palatine, VI, 197) 9. L’alphabet grec et sa métaphysique de la présence 10. Grámmata et stoikheîa. Les scholies à La grammaire de Denys le Thrace 11. Appendice. Entre écriture et oralité. Façons grecques de dire « citer »