Les ateliers de la domination scolaire / Stéphane Vaquero, Monographie imprimée
Language: français ; 639-2.Country: France.Publication : Paris : la Dispute, DL 2022Description: 1 volume (272 p. ) : ill., couv. ill. ; 20 cmISBN: 978-2-84303-327-8.Series: L'enjeu scolaireDewey: 306.43, 23Abstract: Interrogeant les effets des dispositifs d'ateliers interdisciplinaires au secondaire, l'auteur montre que les élèves et les enseignants y forgent un type spécifique de discours sur le monde quotidien et les références populaires. Il démontre comment la mise en forme scolaire de l'éclectisme culturel nourrit paradoxalement les formes contemporaines de domination scolaire, culturelle et sociale. ©Electre 2023.Bibliography: Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Sociologie de l'éducation | Enseignement Aspect social | Réalisations d'élèves | Enseignement, Innovations | Enseignement, Effets des innovationsItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Anthropologie | 306.43 VAQ (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380897709 |
Notes bibliogr.
Interrogeant les effets des dispositifs d'ateliers interdisciplinaires au secondaire, l'auteur montre que les élèves et les enseignants y forgent un type spécifique de discours sur le monde quotidien et les références populaires. Il démontre comment la mise en forme scolaire de l'éclectisme culturel nourrit paradoxalement les formes contemporaines de domination scolaire, culturelle et sociale. ©Electre 2023
P. 7 Introduction P. 19 Chapitre 1. L'histoire ambivalente des dispositifs horizontaux P. 51 Chapitre 2. Les dispositifs horizontaux réduisent-ils les inégalités ? Le cas des TPE au lycée Léon Blum P. 77 Chapitre 3. "On n'est pas dupes !" Critiquer les dispositifs... mais les mettre en oeuvre P. 117 Chapitre 4. Constitution des groupes et choix des sujets : autonomie ou apprentissage de la concurrence ? P. 157 Chapitre 5. Apprendre à avoir raison sans démontrer P. 191 Chapitre 6. Le style et l'éclectisme culturel en TPE P. 227 Chapitre 7. Usages de la critique et résistances d'élèves P. 257 Conclusion