Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation / sous la direction de Muriel Frisch et de Victoria Pfeffer-Meyer, Monographie imprimée

Main Author: Frisch, Muriel, 19..-...., Directeur de publicationCoauthor: Pfeffer-Meyer, Victoria, 19XX-...., Directeur de publicationCorporate Author (Coauthor): Projet IDEKI, France, Colloque, 04, 2021, AuteurLanguage: français ; of summary, français ; of summary, anglais.Country: France.Publication : Paris : L'Harmattan, copyright 2021Description: 1 vol. (184 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-343-24936-0.Series: Collection I.D. émergences, cheminements et constructions de savoirsAbstract: Contributions consacrées à la problématique du rapport aux savoirs dans les métiers de l'éducation. Des professionnels et des chercheurs traitent de l'intelligence collective, des compétences, des gestes professionnels et des adaptations didactiques à travers diverses situations et innovations telles que la contre-transposition, les territoires apprenants, le contexte pandémique, entre autres. ­Electre 2022.Bibliography: Bibliogr. en fin de contributions. Résumés des contributions en français et en anglais.Subject - Topical Name: Enseignement, Innovations | Éducation, Finalités | Pédagogie Subject - Form: Actes de congrès
Item type Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Prêt normal BU Chevreul
3ème étage : Sciences sociales
Education 370.7 RAP (Browse shelf (Opens below)) Available 0380828826
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Rassemble les communications de la 1re journée du 4e colloque international IDEKI : Information-Innovation-Didactiques-Documentation-Education-Knowledge-Ingénierie, tenu les 2 et 3 décembre 2021 à l'Abbaye des Prémontrés de Pont-à-Mousson

Bibliogr. en fin de contributions. Résumés des contributions en français et en anglais

Contributions consacrées à la problématique du rapport aux savoirs dans les métiers de l'éducation. Des professionnels et des chercheurs traitent de l'intelligence collective, des compétences, des gestes professionnels et des adaptations didactiques à travers diverses situations et innovations telles que la contre-transposition, les territoires apprenants, le contexte pandémique, entre autres. ­Electre 2022

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