Le théâtre et ses publics : la création partagée / Colloque de Liège, [26 au 29 septembre 2012] ; [organisé par le Théâtre de la Place et l'université de Liège] ; sous la direction de Nancy Delhalle,... ; et avec la collaboration d'Aline Dethise,..., Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Besançon : les Solitaires intempestifs, impr. 2013, cop. 2013, 21-Dijon-Quetigny : Impr. DarantièreDescription: 1 vol. (491 p.) : couv. ill. ; 20 cmISBN: 978-2-84681-383-9.Series: Du désavantage du ventDewey: 792.015, 22Classification: 792Abstract: Ces contributions analysent la transformation des relations du public à la création théâtrale, comme celles des artistes à la société, face aux multiples formes de désengagement dans les domaines de l'art, de la culture et de l'éducation : de nouvelles assises sociologiques, de nouveaux protocoles de travail, de nouveaux dispositifs relationnels sont à prendre en compte..Bibliography: Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Théâtre, Publics Actes de congrès | Théâtre, Aspect social -- 1945- Actes de congrèsItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Spectacle (Arts du spectacle) | 792.01 THE (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380195348 |
Colloque tenu dans le cadre du projet européen "Prospero" (2008-2012)
Notes bibliogr.
Ces contributions analysent la transformation des relations du public à la création théâtrale, comme celles des artistes à la société, face aux multiples formes de désengagement dans les domaines de l'art, de la culture et de l'éducation : de nouvelles assises sociologiques, de nouveaux protocoles de travail, de nouveaux dispositifs relationnels sont à prendre en compte.
"La quinta parete = Le cinquième mur / Roméo Castellucci Un lien pour le temps présent / Nancy Delhalle I . Le succès public ? Approches sociologique, économique et politique II . Le public dans le processus de création et les dispositifs artistiques III . La critique